第5课 三大改造优质课教案整理

第五课

三大改造

平舆县

万金店镇一中许玉峰

1教学目标

（1）了解农业社会主义改造的形式；国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；三大改造的实质、意义和缺点等基本史实。

（2）实施探究式学习，掌握合作、交流学习的方法。

（3）引导学生认识在过渡时期，我党创造性地开辟了一条适合中国国情的社会主义改造的道路。

2教学过程

第一学时

找出三大改造的原因

以问题为导向，通过学生的充分讨论，合作找出三大改造的原因。

师：土地改革的完成，彻底摧毁了在我国存在了两千多年的封建土地制度，农民分到了土地，成了土地的主人，生产积极性大大提高，农业生产得到恢复和发展。请同学们想一想：国家为什么要对农业进行社会主义改造？

（学生根据对教科书的阅读和搜集的资料进行小组讨论，各组代表发言。）

活动指导：

1结合多媒体课件说明

2．教师指导学生阅读课文并互相传阅搜集到的资料，使学生对教科书以外的知识增加了解，激发学生学习的主动性。

3．小组代表可竞相发言，教师对发言者进行评价，鼓励学生全

身心地投入对问题的探究。

生：我国农业采用一家一户的分散经营，生产效率很低。

生：当时贫苦农民缺少生产工具和资金，生产力水平低下。

生：一家一户难以解决水利问题，难以抵御自然灾害。

生：也不利于推广使用先进的机械化农具，搞集约化大生产。

师：同学们说得很好，你们了解得真多！概括起来就是：在当时的条件下，分散、落后的农民个体经济很难发展，也不能满足国家工业化对农业的需要。为此，土地改革后，党和政府及时引导农民组织起来，走互助合作的道路，把小农经济逐步改造成社会主义集体经济。

（利用多媒体展示“农民申请加入农业合作社”图片）。

师：农民为什么纷纷要求入社呢？

生：（看书回答）通过互助合作的生产方式，促进农业生产的发展，粮食产量一年比一年提高，社员收入一年比一年增加。

师：说得好，主要原因是农民生活得到改善，显示了组织起来的优越性。

活动内容2 第一阶段：

师：随着三大改造任务的基本完成，农民由原来的个体经营转变为合作经营生产；资产阶级中的大多数已经成为自食其力的劳动者。三大改造对我国社会经济的发展产生了巨大的影响。三大改造是通过什么形式完成的？三大改造的实质是什么？三大改造

的基本完成具有什么意义？我们在阅读教科书的基础上，通过小组讨论，得出结论。

学生阅读讨论，最后形成较统一的观点。

第二阶段：

师：通过讨论，大家知道了三大改造的形式，也知道了三大改造的实质和意义。

五、教学拓展

一、阅读下面材料，结合课外知识开展探究活动

材料一：我国社会制度的变革，除了农业合作化和手工业合作化以外，私营工商业改造为公营企业，也在1956年完成了。这件事所以做得这样迅速和顺利，是跟我们把工人阶级同民族资产阶级之间的矛盾当作人民内部矛盾来处理密切相关的。这个阶级矛盾是否完全解决了呢？还没有，还要经过相当的时间才能够完全解决。

（《***选集》第五卷）

材料二：要落实对原工商业者的政策，这也包括他们的子孙后辈。他们早已不拿定息，只要没有继续剥削，资本家的帽子为什么不摘掉？落实政策以后，工商界还有钱，有的人可以搞一两个工厂，也可以投资到旅游业赚取外汇，手里的钱闲起来不好。你们可以有选择地搞。总之，钱要用起来，人要用起来。

（《邓小平文选》第二卷）

活动指导：

1．确立课题：从社会主义改造的基本完成谈三大改造的功与过。

2．活动方法：由个人或小组收集资料，整理概括出主要观点。

3．活动汇报：组织学生课上交流和点评，教师要加以引导和补充。

师：1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。从此，我国进入社会主义初级阶段。请同学们根据各自掌握的资料，谈谈三大改造的历史贡献和过失。

生：国家对农业进行社会主义改造，主要是把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体和共同富裕的社会主义道路。

生：农民通过互助合作，粮食产量一年比一年提高，生活得到了改善。

生：农业合作化的优越性，促使农民踊跃参加合作社，农业合作化就是好。

生：我不同意，一些地区出现了要求过急，形式过于简单的冒进现象，如整乡、整村集体加入合作社，使一部分农民利益受到损害。

师：你们说得都很好。农业合作化有优点，也有缺点。在农业合作化高潮的影响下，国家是怎样对资本主义工商业进行改造的呢？

生：从1954年起，国家通过公私合营的形式，对资本主义工商

业进行社会主义改造。

生：1956年初，资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮。

生：在改造过程中，国家通过赎买政策，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的和平过渡，这是中国社会主义改造的创举。

生：在社会主义改造工作的后期，出现工作过粗，改变过快等缺点，如1956年资本主义工商业改造基本完成以后，对一部分原工商业者的使用和处理不很适当，挫伤了工商业者的积极性。

生：三大改造期间，虽然出现了一些过失，但它的历史贡献是主要的，不能因为它的缺点完全否定。

师：说得对，我们要评价历史事件，既要点明优点和成果，又要一分为二地分析缺点和问题。