第9课辛亥革命优秀导入｜教案在线预览

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宁夏银川市第十五中学校本课程八年级历史（上册）第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第9课《辛亥革命》讲学稿课型：新授主备：刘晓燕审核：备课组一、学习目标1．梳理武昌起义前革命志士所发动的重大起义，分析这些起义的意义。2．了解武昌起义的史实，认识辛亥革命的历史意义。二、自主学习（一）曙光乍现：打响

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所属课文：第9课辛亥革命

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2019-06-04 17:52:00

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第9课辛亥革命优秀导入

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关键词：第9课辛亥革命优秀导入

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宁夏银川市第十五中学校本课程

八年级历史（上册）

第三单元

资产阶级民主革命与中华民国的建立

第9课《辛亥革命》讲学稿

课型：新授

主备：刘晓燕

审核：备课组

一、学习目标

1．梳理武昌起义前革命志士所发动的重大起义，分析这些起义的意义。

2．了解武昌起义的史实，认识辛亥革命的历史意义。

二、自主学习

（一）曙光乍现：打响武昌的枪声

1．主要力量：倾向革命的_______________ 2．起义概况：_______年10月_______日晚，_______城内新军工程营的__________首先起义。他们夺取___________，一夜之间占领___________。随后，武汉三镇起义胜利。

3．成立军政府：1911年10 月11日，起文军成立_________________，推举新军将领___________为都督。

4．革命形势：11月下旬，全国____________的省份宣布_________，________革命。

5．辛亥革命名称的由来：

（二）丽阳高照：开启共和的纪元

1.中华民国成立：1912年元旦，孙中山就职临时大总统，定都____，以____年为民国元年，改用_______。

2.《中华民国临时约法》颁布

①内容：中华民国主权属于________；国内各民族一律________；国民有人身、居住、言论等自由和________；

②性质：是中国历史上第一部_______________________宪法性质的重要文件。

三、合作学习

材料1：

1912年2月12日，中国历史上最后一位皇帝，同时也是自秦始皇创立皇帝制度以来的最后一位皇帝——爱新觉罗•溥仪，于宣统三年十二月二十五日，颁布退位诏书。

材料2：

中华民国初建时的喜庆宣传（庆祝“共和”的明信片和火柴标）

宁夏银川市第十五中学校本课程

八年级历史（上册）

材料3：

《中华民国临时约法》内容节选：“中华民国主权属于国民全体；”“国内各民族一律平等；”“国民有人身、居住、财产、集会，宗教信仰等自由；”“国民有选举权和被选举权；”“人民有保有财产及营业之自由”…

材料4：

英国《泰晤士报》发表评论说：“历史上很少见到如此惊人的革命，或者可以说，从来没有过一次规模相等的，在各阶段中流血这样少的革命，至于革命的最后阶段，是否已经达到目的，这是未来的秘密。”

探究：通过以上四则材料，你能说说辛亥革命的历史意义吗？我们如何理解？

四、归纳总结

五、自我检测

1．孙中山和黄兴一同为革命并肩作战有九年，同盟会的成立和中华民国建立，他们二人功劳最大，所以当时被人们并称“孙黄”。下列起义是孙中山和黄兴共同领导参加的是（

）

①萍浏醴起义

②安庆起义

③镇南关起义

④黄花岗起义

⑤武昌起义

A．②③④

B．①②④

C．③④

D．③④⑤

2．武昌起义成功是因为（

）

①维新派的推动②同盟会的推动③革命党人计划周密、完善④湖北新军中革命党人的武装起义⑤三民主义的指导⑥革命形势迅速发展，清政府已空前孤立，时机完全成熟

A．①②④⑤

B．②③④⑤⑥

C．②③④⑤

D．②④⑤⑥

六、教（学）后记

关于本教案的常见问题

Q：第9课辛亥革命优秀导入是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第9课辛亥革命》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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