第19课 七七事变与全民族抗战课程导入及其完整教案

江门市江海区外海麻园初级中学 中国历史（八年级上册）教案 第六单元 中华民族的抗日战争

第19课 七七事变与全民族抗战

备课人：王雅倩 2018.11.22 【教学目标】

1.知识与能力：认识七七事变是中国全民族抗战开始的标志。简述中国守军抗日的史实，培养口头表达及历史思维能力。认识国共两党第二次合作是抗日民族统一战线正式建立的标志；以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质，培养学生分析历史问题的能力。

2.过程与方法：图表形式展现，提高对知识的整理与归纳能力；结合教材中的《材料研读》与《相关史事》，分析历史材料和历史史实，掌握“论从史出，史论结合”的学习方法，形成历史认知，提高解析历史问题的能力。

3.情感态度与价值观：以七七事变和淞沪会战为例，感受中华民族顽强不屈、团结对外的优秀品质。学习中国军队为国家和民族利益而献身的爱国主义精神，树立为维护世界和平而奋斗的精神。

【教学重点】

七七事变；第二次国共合作；淞沪会战；南京大屠杀

【教学难点】

第二次国共合作；正确认识南京大屠杀及当前日本政府极力掩盖南京大屠杀的事实

【教学过程】

一、导入新课

展示卢沟桥图片。认识这座石桥——卢沟桥。

13世纪意大利旅行家马可·波罗曾盛赞这座石桥，这样描述它：“桥梁之美，鲜有及之，石狮甚巨丽，雕刻甚精，颇壮观也。”看到如此描述，我们可能对这座石桥心生向往，渴望到此一游，一览壮丽景色。但当我们今天上完这节课之后，再看这座石桥，除了惊叹它的精雕细琢之外，内心对它可能还会多了一份历史的厚重感，因为81年前，在这里发生了一件震惊中外的大事情。接下来，让我们一起走进第19课：七七事变与全民族抗战，一起感受这份历史的厚重感。

二、新课讲授

目标导学一：卢沟残月——七七事变

1.教师讲述：九一八事变后不到半年，日本侵占了东三省，紧接着又向华北地区推进，华北岌岌可危。到了1937年，日本将目标对准了北平的卢沟桥，发动了七七事变。为了更好的了解七七事变始末，我们运用“6个W”来对这个知识点进行学习。

1

2.学生们阅读课本P91,G1，完成导学案七七事变的知识表格，并作答。

3.教师图片展示：《卢沟桥事变形势示意图》，引导学生思考卢沟桥的地理位置。

4.教师介绍中国军队的英勇抵抗，引导同学们感受中国军队的品质与精神。引导学生总结七七事变的影响。

5.教师展示九一八事变与七七事变的比较表格，引导学生从中、日两个角度比较不同。

6.学生们完成随堂小练1，并找出题目关键词。

目标导学二：共御外侮——第二次国共合作

1.教师讲述：日本侵略者发动全面侵华战争后，中华民族处于生死存亡之际，全国人民强烈要求团结起来抗击日本侵略军。在全国人民的强烈要求下，国共两党再度携手合作，共赴抗日。双方首先分别发表声明，加快了建立抗日民族统一战线的步伐。

2.教师展示工农红军改编的示意图，介绍国共两党的军事合作。并引导学生总结归纳共产党方面军队名称的变化。

3.教师展示《国共合作宣言》文件图片，介绍国共两党的政治合作。宣言的发表，标志着国共两党第二次合作，抗日民族统一战线正式建立。

4.教师展示国共第一次合作和第二次合作的比较表格，引导学生从时间、目的和合作形式三个角度比较不同。

5.学生们完成随堂小练2，并找出题目关键词。

目标导学三：不屈抗争——淞沪会战

1.教师讲述：在国共两党走向合作的同时，为了迫使国民政府投降，日军于1937年8月13日，在上海挑起事端，发动八一三事变。中国军队奋起反击，淞沪会战爆发。

2.学生们阅读课本P92,G4—P93,G2，完成导学案八一三事变和淞沪会战的知识表格，并作答。

3.多媒体链接视频——淞沪会战片段。引导学生总结淞沪会战的意义。

4.学生们完成随堂小练3，并找出题目关键词。

目标导学四：兽行暴虐——南京大屠杀

1.教师讲述：日军进攻上海后不久，就向南京进犯。1937年12月13日，日军攻陷南京。南京国民政府迁往重庆，作为战时陪都。当政府迁都之后，留下的南京城市民又将面临怎样的命运呢？南京大屠杀就是在这种背景下发生的。

2.教师展示南京大屠杀相关数据、图片及相关资料，引导学生们感受日本法西斯侵略者的残酷野蛮与南京死难者同胞的沉重苦难。

2018-2019学年度第一学期

江门市江海区外海麻园初级中学 中国历史（八年级上册）教案 第六单元 中华民族的抗日战争

3.师生齐读南京大屠杀公祭词，展现中国人民对战争的痛恨与对和平的祈愿。

4.教师展现战后日本右翼势力拒不承认南京大屠杀的事实，并多次篡改历史教科书，其首相也多次参拜靖国神社的相关图片，引导学生们思考我们应如何正确看待中日关系。

5.学生们小组合作探究，并选举代表作答。在教师引导下明确自身肩上的历史使命与社会责任。

6.学生们完成随堂小练4，并找出题目关键词。

三、课堂小结

日本帝国主义继九一八事变后，寻衅发动了全面进攻中国的“七七事变”，开始了它灭亡中国、称霸亚洲的大陆计划。在民族生死存亡的关键时刻，国共两摒弃前嫌，携手再次合作，开始了中华民族的全面抗战。日本对在侵华战争中所犯的滔天罪行必须予以承认，其侵略行为给亚洲各国人民带来无穷的灾难，而南京大屠杀仅仅是这无穷灾难中的一个典型。“前事不忘，后事之师”，我们必须时刻警惕日本军国主义的复活，与正义的日本人民一起揭露日本右翼势力企图掩盖历史真相、抹杀侵略事实的险恶用心，牢记历史，珍爱和平。

【板书设计】

↓第二次国共合作——抗日民族统一战线正式建立七七事变与全民族抗战↓

淞沪会战——打破了日本三个月灭亡中国的迷梦↓南京大屠杀——日军屠杀手无寸铁的中国军民达30多万

【教学反思】

七七事变——中国全民族抗战开始2

2018-2019学年度第一学期