第1课 中华人民共和国成立教案2

2019年 2 月 18日 第

一

周 星期

一 第

三

节

课题

教学目标

第1课

中华人民共和国成立

主备人

张运连

知识目标：掌握中国人民政治协商会议召开的时间、地点及其内容；中华人民共和国开国大典；中华人民共和国成立的历史意义；西藏的和平解放的史实。

能力目标：通过对本课的学习，培养学生综合、概括、分析历史问题的能力；通过分析中华人民共和国成立的历史意义，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力；掌握西藏和平解放的过程和意义。 情感目标：通过学习，使学生体会“中国人民站起来了”这句话的含义，增强学生的民族自豪感，坚定建设新中国的决心。

教学重点

第一届中国人民政治协商会议的内容、开国大典。

教学难点

认识新中国成立的伟大历史意义。

中考考点

开国大典、新中国成立的伟大历史意义

分工备课 （第 课时）

教学活动（教学过程）

学生活动

个性补教

（一）创设情境，导入新课

导入：以***等人“进京赶考”导入，设计两个考题

（设计意图：激发学生兴趣，激活课堂气氛，创设教学情境由

听歌曲

此导入新课。）

（二）教师引领，合作探究

中国现代史教师：我们刚结束中国近代史的学习，中国近代史是一部怎样

指1949年的历史？

10月中华学生：屈辱史、挨打史、血泪史、抗争史、探索史。

教师：坚强的中国人民在屈辱中抗争，在血泪中摸索，在奋斗朗读目标

人民共和国中前行，终于走出一条属于自己的道路。中国历史从此翻

成立至今的开了新的一页! 中华人民共和国成立了！中国人民从此站

历史。这一起来了！

时期是中国展示：中国现代史1949年1956年1966年1976年1978年

人民建立政教师：中国现代史分为四个阶段：新民主主义向社会主义过渡

时期（1949—1956）、全面建设社会主义时期（1956—

权、巩固政1966）、文化大革命时期（1966—1976）、社会主义建设的

权、探索与新时期（1978—今）

发展中国，第一篇章 黎明的曙光---- 一届政协

展示：***：恩来，今天（3月23日）是进京的日子，我

使中国走向们进京赶考去。周恩来：呵呵，我们应当都能考试及格，不要小组合作

富强、民主、退回来。

自立的一段 ***：是啊，退回来就失败了。我们决不当李自成。回答问题

我们都希望能考个好成绩！

发展史。

教师：1949年3月23日***率中共中央机关离开西柏坡前

往北平。这是***与周恩来出发前的一段对话。那么

他们“考试”成绩如何？学生：1949年10月1日建立

新中国。

教师：中国共产党在七届二中全会后，就积极筹备建立新中国，

各民主党派和著名爱国人士空前团结，为新中国的建立

出谋划策。1949年9月，第一届中国人民政治协商会

议在北平隆重举行。

过渡：第一届中国人民政治协商会议为新中国的正式成立做了小组合作

多方面的准备，做了哪些准备呢？

探究问题

展示：

视频 第一届中国人民政治协商会议

思考：结合课本第2页第一自然段，思考第一届中国人民政治

协商会议的时间、地点、内容。

教师：引导学生归纳出政治协商会议的内容：

一个文件：《共同纲领》；一个政府：中华人民共和国中央

人民政府；一个主席：***；一面国旗：五星红旗；一首国歌：《义勇军进行曲》；一个首都：北京；一座纪念碑：人民英雄纪念碑；一种纪年法：公元纪年。

（设计意图：通过归纳的方法，把学习内容进行简化，有助于学生记住所学的内容）

教师：北京，是座千年古都，最早出现在春秋战国时期，燕的都城。现在的北京是在元朝大都的基础上，在明朝永乐年间重修的。清政府以北京为首都，但曾经分别在1860年和1900年沦于英法联军和八国联军之手。国民政府改北京为“北平”，新中国决定以北平为首都，从建国起，恢复名称为北京。

展示：五星红旗

教师：国旗的象征意义是什么? 学生：中华人民共和国国旗，旗面为红色，象征革命。国旗中的大五角星代中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。四颗小星各有一尖正对着大星的中心点，其间的位置关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。

讨论：为什么把《义勇军进行曲》定为国歌? 有人认为“中华民族到了最危险的时候”这句歌词不太合适，建议修改一下。你们认为呢？小组讨论，然后派代表发言。

小组1：它是抗日救亡运动中诞生的革命歌曲,由聂耳作曲、田汉作词,饱含着强烈的爱国情感。

小组2：尽管新中国已经成立了，但是我们还受到帝国主义的包围，我们还要争取中国完全独立和解放，还要进行艰苦卓绝的斗争，所以这句话不能改。

教师：第一届政治协商会议只是规定《义勇军进行曲》为代国歌，1982年12月4日经第五届全国人民代表大会第五次会议决议，正式把《义勇军进行曲》作为中华人民共和国国歌。

展示：人民英雄纪念碑

教师：人民英雄纪念碑矗立在天安门广场正中央，碑高37.94米，是中国历史上最大的纪念碑。碑上刻着毛主席亲笔题写的“人民英雄永垂不朽”8个大字，背面碑文由***起草，周恩来书写。碑座四面嵌着反映中国现代史进程的8幅大型浮雕，是世界上稀有的巨型浮雕之一，内容分别为焚烧鸦片、金田起义、武昌起义、五四运动、五卅运动、南昌起义、抗日游击战争、胜利渡长江。

过渡：第一届中国人民政治协商会议为新中国的成立做了充分的准备。1949年10月1日，开国大典成功举行，它向全世界宣告中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了。

第二篇章 古国新生-----开国大典

展示：图片 开国大典 展示：视频 电影《开国大典》片段

学生：阅读课本第3页，描述开国大典的经过。

（设计意图：学生模仿***在天安门城楼上的讲话声音、声调。领悟***当时的心情。

通过模仿，使学生理解当时以***为首的中国人民的喜悦和自豪之情。）

教师：在开国大典中，54门大炮齐鸣28响。这隆隆的炮声，仿佛在向世人宣告中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了。那么同学们，你们知道此时为什么要用54门礼炮，为什么要鸣28响？

学生：54代表当时参加开国大典的54个民族，28响代表从中国共产党成立到新中国建立走过的28年历程。

思考：同学们，开国大典标志着新中国的成立，那么，新中国的成立有什么伟大的历史意义？

学生：国内意义：①中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。 ②结束了一百年来中国人民被压迫被奴役的屈辱历史， ③中国真正成为独立自主的国家，人民真正成为国家的主人。

质疑释疑互相补充

交流展示

小组互评

重点释疑

观看电影片段

第一届中国人民政治协商会议主要内容是重点

新中国成立的历史意义

“两标志，三新”

国际意义：①新中国的成立，壮大了世界和平、民主和

社会主义的力量， ②鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争

取解放的斗争。

教师：在中国近百年的革命斗争历程中,地主阶级、农民阶级、

资产阶级等都提出了救国救民的方案，但都没有成功。学生讨论思中国共产党诞生后，促进国共合作，推动了北伐战争；考，回答问大革命失败后，独立领导革命，走农村包围城市的道路；抗日战争中，促进国共第二次合作，领导人民战争取得题

民族解放；解放战争时期，打败蒋家王朝，解放全国人

民，建立新中国，历史证明没有共产党就没有新中国。

展示：视频 歌曲《没有共产党，就没有新中国》。

讨论：如何理解“中国人民站起来了”这句话的含义？

（设计意图：回顾历史，得出在旧中国，劳动人民头上压着帝

国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，根本就抬

不起头，更别说站起来了。运用新、旧中国对比的方法，

分析新中国成立的历史意义。）

过渡：当毛主席向世人宣告：中华人民共和国中央人民政府今

天成立了，我们祖国的大陆还有相当一部分人民仍然处

在水深火热之中。西南各省还包括西藏还没有解放，那

么解放军是如何解放西藏的呢？

第三篇章 统一大陆----解放西藏

教师：中国人民解放军在解放西南各省以后，一面向西藏进军，

一面力争西藏和平解放。

展示：全国领土基本解放形势图

回答问题。

思考：解放军是如何解放西藏的？

学生：1951年4月，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为

首席代表的代表团与中央人民政府在北京进行和平谈

判，双方达成了和平解放西藏的协议。10月，人民解放

军进驻拉萨，实现西藏的和平解放。

展示：教师：至此，除台湾及其附近岛屿和香港、澳门外，实

现全国各地区、各民族的大统一和大团结。

思考：西藏的和平解放有什么历史意义？

意义：使祖国大陆获得了统一，实现了各族人民大团结。 讨论：但是，至今为止，一些别有用心的人却想把西藏从祖国听歌曲

的大家庭里分离出去，对此，你们有什么看法？小组讨论，

得出答案。

（设计意图：自古代到近代的西藏，用史实证明西藏自古以来就是中国的领土，如果有谁要将它分离出去，我们坚决不答应。作为中学生，维护祖国的团结统一是我们义不容辞的责任。）

教师：从政治协商会议的召开，到开国大典的举行，再到西藏的和平解放，无不显示了中国共产党在筹建新中国，成立、巩固新中国时的高瞻远瞩和非凡睿智。这为社会主义建设构建了良好的开端，向全国人民交了一份合格的答卷。

（三）课堂总结，拓展延伸

展示：人民英雄纪念碑碑文

三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

------***

思考：这三段话分别指哪三个时期？

学生：“三年以来”是指解放战争时期；三十年以来”指以五四运动为起点的新民主主义革命时期；“上溯到一千八百四十年”指从鸦片战争开始到新中国成立前的中国近代史。

西藏和平解放

板书设计

教学后记

第1课 中华人民共和国成立

第一篇章 百年屈辱一朝挥---第一届政治协商会议

第二篇章 人民翻身做主人------新中国的诞生

第三篇章 大陆统一齐欢庆-----西藏和平解放

练习册P1-3

课后练习题（或作业）

要求：

1 每科教案前面要写上该科的新课程标准，

教学大纲，近三年的中考试卷

2 表格要求以此表格的形式，字体用仿宋小四。