3a—3e名师教学设计

Unit 2 This is my sister教学设计

(3a-3e) 丁香中学 万明梅

一、

Teaching aims（教学目标）

1知识目标：a)掌握有关家庭成员各名称单词(sister, mother, father, parent, brother, grandmother, grandfather, friend, grandparent, these, those, are ) b)熟练运用陈述句(This is / That is....These are / Those are....)

2能力目标：a)学会用英语简单介绍自己的家庭成员

b)学会用英语简单询问他人家庭成员关系

3情感目标：a)通过小组竞赛活动培养学生自主学习与合作

精神，增强集体荣誉感。

b) 激发学生热爱家庭。

二、Key points and difficult points（重点、难点）

学习重点词汇

sister ,mother,father, parent , brother , grandmother , grandfather , grandparents , family,these , those ,who 学习难点：语法句型

1、

学习"用指示代词介绍人或物"的句子结构的复数形式

Is this your sister? No , she isn't . This is my friend . These are my friends . That is my brother . Those are my brothers .功能说明：is/are的使用及位置，句型如何。

these/those的用法。

三、教学方法与学法：认知法，跟读、朗读法，讲解法。

学生学习法：比较学习法，记忆法，讨论法。

四、教学过程（Teaching procedures）

Step 1 激趣定标：教师展示一张卡通（含父母姐妹和兄弟）让同学们猜他们的关系。同时，边用英语介绍：This is my...(旨在呈现新单词)，教学并领读、朗读单词

1.

sister n. 姐；妹

2.

mother.母亲；妈妈

3.

father.父亲；爸爸

4. parent n. 父或母

5. brother n. 兄；弟

6. grandmother n. 祖母；外祖母

7. grandfather n. 祖父；外祖父

8. grandparent n. 祖父/ 母；外祖父/母

9. these pron . & adj.这些

10. those pron . & adj.那些

11.who.谁

Step 2 自学互动环节

1)让学生讨论、并自读以上新单词

5’。

2)教师边指导任务示范训练：

Show the Ss some pictures , point at the pictures and tell them like this : This is my father / mother / brother / sister….

That's my sister / grandmother / grandfather ….......

Then ask the Ss to bring their families' pictures and introduce people in this way next time . Step 3 适时点拨环节

引出一般疑问句并简单介绍：

1) Is this your father/mother/sister….?

2) Are these your brothers? 特别讲解：1）is/are 的位置，书写如何（回顾上一单元知识）。2）these 、those 的用法如何。

Step 4 检查测评环节

当堂检测练习（见练习册）

五、小结和布置作业

1、请同学们反复朗读单词，并自查能记住多少单词。

2、看课文内容为下节课听录音做好课前准备：Section A 1b,2a, 和2b 3、熟读Section A 1c并抄写它。

4、

带一张有家庭成员照片（最好是祖孙三代的家庭照片并标注家庭成员名称。

板书设计:

Unit2 This is sister..

Period I Section A

3a—3e

妈妈—mother

爸爸—father

兄；弟—brother

祖父—grandfather

祖母—grandmother

姐；妹—sister

This is my...

Those are my...

Who is she/he?

She/He is my...