第7课 抗击八国联军优质课教学设计

第7课 抗击八国联军教学设计

【教学目标】

知识与了解义和团运动的兴起和八国联军侵华的经过；理解义和团运动中的能力

口号——“扶清灭洋”；理解《辛丑条约》签订的内容和影响

过程与通过引导分析义和团运动提出的“扶清灭洋”口号，培养学生抓住主要矛盾、一分为二地分析评价历史现象的能力；通过逐条分析《辛丑方法

条约》的危害，使学生掌握基本的历史分析方法。

情感态通过揭露八国联军破坏和掠夺中国国宝、践踏中华文明的罪行，使学度与价生永远牢记国耻、国难，树立振兴中华的坚定信念

值观

【重点难点】

重点：义和团运动和“扶清灭洋”；八国联军侵华战争

难点：分析《辛丑条约》对中华民族的危害。

教学过程

一、读目标（幻灯片2）归纳本课的主要学习内容

一次运动（义和团运动）

一场战争（八国联军侵华战争）

一个条约（《辛丑条约》）

（幻灯片3）（生：快速读三遍——口号：重要的事情说三遍）

二、导入新课（幻灯片4）

甲午中日战争后，帝国主义列强掀起了瓜分中国狂潮。而右图明信片，描述了1900年古老的中国，被几个新兴大国合围起来，把大清国弄得支离破碎。中华民族到了亡国灭种的关头。中国社会各个阶层都起来进行救亡图存，我们今天将要学到的义和团运动就是在这种情况下发生的。今天就让我们一起学习第7课：抗击八国联军。 三、自主学习及展示（幻灯片5）

课前预习完成《云南省标准教辅》33页填空题，课堂上由教师随机指定5人来展示答案，其他同学边听边纠错，教师适当点拨。

五、新课讲授

目标导学一：义和团运动

四、1.教师讲述：西方列强在侵略中国时，主要用了三种手段：鸦片、枪炮、十字架。自第一次鸦片战争结束后，欧美的天主教、耶稣教和沙俄的东正教，依靠不平等条约和大炮的保护，先后向中国派遣传教士，到19世纪末已达三千三百多人。他们在中国建立教堂，网罗教徒，收集情报，干涉词讼，挑拨民族关系，进行文化侵略，并为本国政府出谋划策，掠夺中国利权，起到了侵略者的大炮所不能起到的作用。中国人民对此极其痛恨，不断进行反抗。作为较早被传教的山东遭到了外来文化宗教侵略更为严重，因此，山东人民在帝国主义和封建主义的双重压榨下，首先爆发了义和团运动。（幻灯片6）

2.教师讲解：义和团运动为何兴起，原因是19世纪末，随着帝国主义的侵略的加剧（根本原因）和外国传教士活动的猖獗（直接原因），义和团转变为具有广

泛群众性的反帝斗争组织。由此推断，义和团运动的性质是什么？——反帝爱国运动

。 （幻灯片7——10）

3.教师提问：面对帝国主义的不断侵略，为了维护自己的统治地位，清政府对义和团的政策有哪些改变？有何作用？（幻灯片11）

学生回答：以“招抚”代替“剿灭”，并承认其合法地位。义和团开始涌进京师，大肆捣毁教堂、拆电线等。至1900年，义和团基本上控制了京津地区。为此，义和团提出了“扶清灭洋”的口号。

4.教师提问：谈谈你对“扶清灭洋”口号的认识？（学生回答后，教师总结） 教师总结：（幻灯片12）

口进步性

局限性

号

扶

对清政府认识两面性：反帝、爱国——盲目、清

不清，抱有幻迷信、排外

想。迷信色彩

灭鲜明地表达了排斥一切洋人、洋

中国人民反对洋物件，盲目排帝国主义的斗外

争意志

目标导学二：抗击八国联军

1.教师讲述：由于义和团势力的迅速发展，帝国主义担心他们的在华利益受到损害。便于1900年6月组成八国联军，绞杀中国的义和团反帝爱国运动。八国联军侵华战争就这样爆发了。这也是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争。我们来看看，战争爆发的原因是什么？目的又是什么？（学生回答后，教师总结） 教师总结：原因是义和团的迅猛发展，直接威胁了帝国主义在华的利益。

目的：镇压义和团运动；

2.请同学们阅读教材，找出战争爆发的时间和八国联军的名字及率领人？

五、（幻灯片13）

时间

1900年6月

原因

义和团的迅猛发展直接威胁

了帝国主义在华的利益

目的

镇压义和团运动

国家

英、美、俄、日、法、德、意、

奥（英俄得法，美日依靠）

率领西摩尔（英国海军司令）

人

3.教师提问：我们接着来看看，八国联军侵华期间，中国的义和团战士和部分清 军爱国官兵进行了哪些英勇抵抗？

学生回答：义和团的廊坊阻击战（大捷）、围攻西什库教堂和东交民巷战斗

（为列强扩大侵略提供借口）、天津保卫战——聂士成、联军攻陷北京（幻灯片14—20）

4.教师提问：八国联军攻入北京，慈禧太后带着光绪帝仓皇逃西安，就在西逃的途中，她下令剿杀义和团。这又是为什么？最后义和团运动的结果是什么？意义又是什么？（学生回答后教师总结）

教师总结：就是要讨好帝国主义，以求得帝国主义列强对自己的“宽恕”。最终，在中外反动势力联合绞杀下，轰轰烈烈的义和团运动失败了。但它沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心；使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气。

5.教师提示学生看课本图片：《八国联军杀害义和团民》、《美军抢劫的白银》

提问：1900年8月，八国联军攻陷北京后，犯下了哪些罪行？

学生回答：八国联军侵略者采取了报复性的屠杀、抢劫，暴露了侵略者的凶恶本质。

目标导学三：《辛丑条约》的签订

1.教师引导：请同学们阅读教材，识记主干知识。（时间、签订国、内容）

教师指出：《辛丑条约》的签订对中国社会有什么深远的影响？请同学们根据条约内容进行小组讨论。（幻灯片21—23）

六、2.学生讨论后回答：（幻灯片24）

教师总结：

内容

危害

清政府赔偿白银4.5亿两，分加剧中国人民的贫困，经济长期受列强控制。

39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保

清政府保证严禁人民参加各种清政府成为帝国主义统治中国的工具

。

形式的反帝活动

清政府拆毁大沽炮台，允许外清朝的都城置于帝国主义列强的武装控制之国军队驻扎在北京到山海关铁下 路沿线要地

划定北京东交民巷为使馆界，“使馆界”，实际上是一个“国中之国”，允许各国派兵驻守，不准中国成为了列强策划侵略中国的大本营。

人居住

改总理衙门为外务部，班列六清政府内政、外交完全处于列强的控制之下，部之前

成为“洋人的朝廷”

3.教师引导学习阅读教材，理解《辛丑条约》的综合性影响。《辛丑条约》的签订，使清政府成为帝国主义统治中国的工具

，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

4.教师总结：通过《辛丑条约》，帝国主义列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺，并使清朝的都城置于帝国主义列强的武装控制之下，最终确立了清政府为帝国主义列强忠实走狗的地位。

同学们，下面我们通过对三大不平等条约对比再来回顾一下中国沦为半殖民地半封建社会的过程。（即课后活动P36）

三、课堂总结

为了抗击八国联军对华的侵略，义和团战士和清军爱国官兵英勇抗击，不屈不挠的与敌斗争，虽然结果是失败的但先辈们的斗争给了我们很多启示，请同学们记住：（幻灯片25）

明确：1.面对侵略我们中华民族历来是具有反抗精神的。 2.面对敌人的野蛮、残暴，我们只有反抗才能赢得生存的希望和得到尊重。

3.战争是国家综合国力的较量，我们要努力学习，建设一个强大的中国。

4.落后就要挨打，腐朽的封建制度无法战胜先进的资本主义制度。）

作业：完成《云南省标准教辅》第七课的选择题以及非选择题第2第3两题。（幻灯片2）

板书设计

一、义和团运动

1、义和团运动兴起原因

2、清政府对义和团态度

3、义和团口号（两面性）

二、抗击八国联军（八国联军侵华战争）

1、侵华时间、原因、目的、参战八国、领导者

2、重要战役及英雄

a廊坊大捷

b围攻西什库教堂和东交民巷战斗（为列强扩大侵略提供借口）

c天津保卫战——聂士成

d联军攻陷北京（制造的罪行）

e意义

三、《辛丑条约》的签订：

1、时间

2、内容及危害

3、影响：清政府成为帝国主义统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社

会的深渊。

随堂演练（幻灯片26—28）