第1课 中华人民共和国成立评课稿

石家庄市第三中学课时教案

石家庄市第三中学郑玉静

授课班级：八年级 1-3班 授课时间： 月 日 第

一 周

章节

教

学

目

标

第1课

课题

中华人民共和国成立

课型

重点

难点

教学方法和手段

1、知识目标: 讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义,简述西藏和平解放的基本史实。

2、能力目标：

了解新政协召开及筹建中华人民共和国的基本过程；知道开国大典的主要史实，了解中华人民共和国的国家性质和政权性质，认识新中国成立在中国历史发展中的伟大意义。知道西藏和平解放的主要史实，认识其意义。

3、情感目标

通过学习，认识到新中国的建立是中国共产党领导人民经过长期艰苦奋斗的结果；理解没有共产党就没有新中国的道理。

新中国成立的历史意义。

西藏的和平解放。

中国人民政治协商会议的性质与职能。

新中国成立的历史意义。

多媒体教学、讲述、分析、归纳、自主学习、合作探究、观看视频

教学步骤及过程

导入新课

师生活动安排

第一单元 中华人民共和国的成立和巩固

1、时间范围：1949年新中国成立——1952土地改革完成

2、所处阶段：新中国成立与巩固

3、主要内容：建立新政权——巩固新政权 4、结 果：建立新中国、巩固了新中国

，为社会主义制度的建立创造了条件。

讲授新课

导入新课

展示材料：中共七届二中全会刚结束，1949年3月23日上午，***率中共中央机关离开西柏坡前往北平。出发时，***回过头来对周恩来说：“今天是进京的日子，进京赶考去。”

（2）学生思考回答：“进京赶考”意味着什么？

学生自主先学看书完成基础知识点

教师点拨重点

讲授新课

1

一：中国人民政治协商会议

(一)目的：为新中国成立做准备

教师提问：毛主席进京的第一个考试就是召开第一届中国人民政治协商会议全体会议，为什么要召开此次会议？此时，政协有何作用？

提示：召开这次会议主要是为了筹建新中国。中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职能。

(二)政协会议的会议内容

1．引导学生回答：展示图片，读课本，说说政协会议通过的几项主要内容。

提示：决定成立中华人民共和国；通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》；选举了中央人民政府委员会，***当选为中央人民政府主席；会议决定改北平为北京，作为新中国的首都；以五星红旗为国旗；以《义勇军进行曲》为代国歌；采用公元纪年；决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑。

2．展示史料：

材料：2017年10月，党的十九大上，******强调指出：我们党来自人民、植根人民、服务人民，一旦脱离群众，就会失去生命力。

3．教师提问：***所强调的内容体现了《共同纲领》中关于国家性质的规定的哪些内容？

提示：我国是实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政的国家；国家政权属于人民。

4．史料展示：人民英雄纪念碑碑文。

5．教师提问：通过这则材料，请同学们分清楚人民英雄纪念碑上面的几个时间概念代表的时间段。

提示：碑文中的“三年”是指解放战争，“三十年”是指新民主主义革命阶段的三十年，“上溯到一千八百四十年”是指民主主义革命的整个阶段。

(三)政协会议召开的历史意义

教师讲述：分清历史阶段后，我们接着学习第一届中国人民政治协商会议全体会议召开的重要意义。

中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职能，会议通过的《共同纲领》起临时宪法的作用；初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

二、开国大典

(一)过程

1．课堂小影院：播放《开国大典》纪录片

材料：1949年10月1日，在天安门广场隆重举行开国典礼。毛主席宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”并升起了中华人民共和国的第一面五星红旗，54门礼炮齐鸣28响，随后举行了盛大的阅兵式。

2．教师提问：你们知道此时为什么要用54门礼炮，为什么要鸣28响吗？

提示：54代表五四运动，28响代表中共领导革命的28个春秋。

教师总结：同学们说得很好，不过，54门炮，代表当时参加开国大典的54个民族——当时确定的只有54个民族，后来才确定，中国有56个民族；28响代表从中国共产党成立到中华人民共和国建立走过的28年历程。

(二)中华人民共和国成立的意义

教师提问：中华人民共和国的成立令无数的国人感到民族终于有了希望，有了前途，人们彻夜狂欢。那么中华人民共和国的成立有着怎样的历史意义呢？引导学生从社会性质、国家地位、人民地位三个方面进行分析

视频观看效果好，渲染气氛，激发学生的爱国之情和思考

引导学生合作探究培养多角度分析问题能力

2

提示：中国：标志新民主主义革命的胜利，进入新民主主义社会；中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。开辟了中国历史的新纪元。

教师引导学生总结1840——今社会性质的变化。

世界：壮大了世界和平民主和社会主义的力量。

三：西藏和平解放

1．多媒体展示图片：中国人民解放军进军西藏。

2．教师提问：请同学们简要地介绍一下西藏和平解放的历史过程。

提示：学生根据课本内容做简要的回答。

3．教师提问：西藏和平解放的历史意义是什么？

提示：祖国大陆获得统一，各民族实现了大团结。

教师总结：请同学们一定要注意，用语“祖国大陆获得了统一”，因为我国还有港澳台三个地方在当时还没有实现统一，请同学们一定要注意这一点。

链接时事：现在有人要搞西藏“独立”，西藏是中国领土不可分割的一部分，坚决维护祖国统一。

第5课中华人民共和国成立

板

书

设

计

一、

中国人民政治协商会议（准备）

二、

开国大典（标志）

三、

西藏和平解放（巩固）

根据板书要点师生共同小结,指导学生制作本课思维导图。

课

堂

小

结

3

分层作业

整理笔记

练习册

课后

反思及

复备

1、视频观看效果好，渲染气氛，激发学生的爱国之情和思考。

2、新中国成立的意义是难点，引导学生从社会性质、国家地位、人民地位三个方面进行分析便于学生理解和记忆。

3、政协的性质和职能是难点，结合我国三大基本政治制度进行讲解，比较清楚全面，效果较好。

备

注

4