第8课 经济体制改革优质公开课教案

第8课

《经济体制改革》教学设计

一、教学目标

知识与能力：知道我国的经济体制改革首先从农村开始,了解家庭联产承包责任制;了解城市经济体制改革和社会主义市场经济体制等概念;提高阅读材料的能力,初步学会在具体的历史条件下分析历史问题,认识改革的伟大意义。

过程与方法：指导学生研读“相关史事”“材料研读”“知识拓展”等栏目,并对相关材料进行分析、综合、概括,在这些思维过程的基础上形成概念,认识经济体制改革的主要内容与发展过程;尝试体验探究历史问题的过程

情感态度与价值观：从历史的角度了解我国的基本国情,认识改革的必要性与重要性,理解改革对经济发展与社会进步的重大作用;我们要不断深化改革,适应时代要求,推动经济发展,承担起社会主义现代化建设的伟大使命

二、教学重点难点：

重点:1.农村改革。 2.城市经济体制改革。

难点:社会主义市场经济体制的建立。

三、教学过程

（一）导入新课

1、***在庆祝改革开放40周年大会上指出：“建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业，是五四运动以来我国发生的三大历史性事件，是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。”改革开放是如何推进的？社会主义市场经济体制又是如何建立起来的？

2、出示学习目标，学生齐读。

（二）新课学习

1、学生自学课文，根据自学提纲了解课文内容。

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2、师生共同学习新课。

（1）农村改革——家庭联产承包责任制

①改革的背景、目的。

【史料链接】

材料一

男劳力上工带扑克,女劳力上工带纳鞋,头遍哨子不买账,二遍哨子伸头望,三遍哨子慢慢晃。

材料二

凤阳地多不打粮,碾子一住就逃荒。只见凤阳女出嫁,不见新娘进凤阳。

材料三

日日窝窝头,月月难见面(白面),三月吃顿肉,乐得赛过年。

——人民公社时期流行于农村的顺口溜

【问题探究】上述材料说明农村改革前夕“人民公社”体制存在着什么样的弊端。

②改革的实施：

A:改革的开始（学生回答改革开始的地方及主要方式；出示当时18户农民签订的责任书）

B:改革的发展（学生回答实行的体制）

③改革的作用（学生回答）

④播放视频，学生了解家庭联产承包责任制实行的情况。

⑤合作探究：新中国成立以来，党对农村政策有了哪几次重大调整？

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（2）城市经济体制改革

①、背景。

②、城市改革全面展开。

变原来单一的公有制经济为多种所有制度

所有制经济

实行政企分开,扩大企业的生产管理制度

经营自主权,实行经营责任制

实行按劳分配为主多种分配方式分配制度

并存的制度

③、城市经济体制改革的作用。

（3）社会主义市场经济体制

1.提出:1992年,中国共产党第十四次全国代表大会明确提出要建立社会主义市场经济体制。

2.发展:1993年,中共十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》,指出社会主义市场经济体制同社会主义基本制度结合在一起,建立社会主义市场经济体制。

3.作用:有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长,对现代化建设有巨大的推动作用,使中国的经济实力明显增强。

4.市场经济和计划经济的区别。

(1)市场经济(又称为自由市场经济或自由企业经济)是一种经济体系,在这种体系下产品和服务的生产及销售完全由自由市场的自由价格机制所引导。计划经济,或计划经济体制,又称指令型经济,是对生产、资源分配以及产品消费事- 3 -

大大增强

了企业活力

提高了职工

的积极性

先进行计划的经济体制。由于几乎所有计划经济体制都依赖于指令性计划,因此计划经济也被称为指令性经济。

(2)计划经济、市场经济的区别:这是两种根本对立的经济体制。主要区别有:一是经济运行的机制不同。计划经济是无所不包的国家计划,市场经济是市场机制,即价格、供求、竞争、利率等。二是调节经济的手段不同。前者主要是行政手段,后者主要是经济手段和法律手段。三是调节经济的方式不同。前者是国家直接调控企业,后者是国家调控市场,市场引导企业。四是所有制结构不同。前者的所有制结构单一,后者所有制结构多元。五是利益分配不同。前者平均主义严重,后者注重效率。

【课堂小结】

十一届三中全会掀开了中国历史崭新的一页。改革开放的号角最先从中国的农村开始——家庭联产承包责任制,使中国广大农村开始富裕起来;城市的改革也全面展开,城市经济体制改革的中心环节是增强企业活力。1992年,中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制,对现代化建设有巨大推动作用,使中国的经济实力明显增强。

【板书设计】

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