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《第8课：经济体制改革》教学设计学习目标：1、了解家庭联产承包责任制推行的时间、地点和意义；2、掌握城市经济体制改革的内容；3、理解社会主义市场经济体制的含义和作用；教学重点：农村改革和城市改革的具体内容；教学难点：市场经济体制的含义；知识点一、家庭联产承包责任制1、改革之前我国农村是怎样的生产模式
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第8课 经济体制改革全国优秀课堂实录
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关键词：第8课 经济体制改革全国优秀课堂实录
正文
《第8课：经济体制改革》教学设计
学习目标：
1、了解家庭联产承包责任制推行的时间、地点和意义；
2、掌握城市经济体制改革的内容；
3、理解社会主义市场经济体制的含义和作用；
教学重点：农村改革和城市改革的具体内容；
教学难点：市场经济体制的含义；
知识点一、家庭联产承包责任制
1、改革之前我国农村是怎样的生产模式？这种模式存在什么弊端？
2、农村改革首先从哪个地方开始？怎样改？
3、家庭联产承包责任制的含义是什么？它为什么会得到农民的认可？
4、列表归纳建国后对农村土地的四次调整
时间
措 施
土地的所有权
1950----1952年
1953----1956年
1958----1978年
1978年后
知识点二：城市经济体制改革
1、材料展示改革前城市企业存在什么问题？
2、对症下药，城市改革的具体措施有哪些？起到了什么作用？
所有制结构
职权划分
分配方式
改革前
单一公有制
政企不分
平均分配
改革后
3、总结城市改革的重点是什么？改革的中心环节是什么？
知识点三、社会主义市场经济体制
1、改革的最终目标是什么？它是什么时候提出来的？
2、市场经济体制的含义是什么？它有什么意义？
课堂运用
1.中共十一届三中全会以后，农村改革的主要形式是（ ）
A.把地主的土地分给无地或少地的农民
B.引导分散的农民参加农业生产合作社
C.实行对个体农业的改造，建立农村集体经济
D.实行以家庭联产承包为主的责任制
2.小芸同学带着一个研究性学习课题，搜 集了“政企分开”“利改税”“股份制
改革”等资料。根据这些信息，判断她的研究性学习课题是（
） A.土地改革 B.家庭联产承包责任制 C.国有企业改革 D.资产阶级性质改革 3.1984年3月24日，55位厂长、经理联名在报纸上发出“请给我们松绑的呼吁。这55人呼吁的主要内容是（
） A.实施“一五”计划 B.扩大企业自主权 C.进行三大改造 D.结束“文化大革命”
课后作业：配套基训练习
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