成语故事优秀教案范文｜教案在线预览

资料摘要

《手不释卷》教学设计新江街道中心校周亚军一、【教材分析】《手不释卷》是一篇激励人们勤奋读书的成语故事。文章通过吕蒙和孙权的对话,阐明了读书的重要性,看问题,认识事物,只有多读书,才能看得远、看得全面,各方面的能力才能有所提高。二、【教学目标】1、熟读故事,了解故事的主要内容,了解“手不释卷”这个成语

资料类型：教学教案文档

所属课文：成语故事

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

125

下载次数

更新时间

2018-04-29 09:57:00

来源学校

学校：内江市东兴区新江街道中心学校

成语故事优秀教案范文

未知

2018-04-29 09:57:00

125

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：成语故事优秀教案范文

正文

《手不释卷》教学设计

新江街道中心校周亚军

一、【教材分析】

《手不释卷》是一篇激励人们勤奋读书的成语故事。文章通过吕蒙和孙权的对话,阐明了读书的重要性,看问题,认识事物,只有多读书,才能看得远、看得全面,各方面的能力才能有所提高。

二、【教学目标】

1、熟读故事,了解故事的主要内容,了解“手不释卷”这个成语的出处。

2、能熟练地复述故事,理解课文意思。

3、能结合最后一自然段,理解“手不释卷”这个成语的意思,并能在学习中正确地运用。

4、搜集其他成语故事,并能讲一讲。

5、锻炼学生搜集信息的能力,合作探究的能力,培养思考的习惯。

三、【教学重点】

理解成语的意思并正确地运用。

四、【教学难点】

能正确地运用“手不释卷”。

五、【教学时间】

一课时。

六、【教学准备】

(一)前置性作业

1、通过预习你认识了哪些生字?

2、在预习中,你收集了哪些成语及成语故事?

3、读了《手不释卷》这则成语,你能用自己的话复述这个故事吗? (二)教师准备

根据教学流程制作课件。

七、【教学程序】

(一)预习检查,交流汇报

1、昨天老师让你们回家搜集一些成语,你们搜集到了吗?学生汇报。

2、把你喜欢的成语写在黑板上。

3、汇报搜集的成语故事

(1)在小组内交流一些自己喜欢的成语故事。

(2)抽两名学生来到讲台上讲一讲。

(二)初读成语、整体感知

1、学生自读成语故事,要求读准字音,读通文章。

2、小组交流:

读了这个故事,你收获了什么?

(三)演读入境、角色演绎

1、角色分析。

2、分角色朗读课文。

(四)再读成语,理解内涵

1、让学生默读成语故事,边读边思考:手不释卷的意思。

2、说说手不释卷的近义词。

3、结合生活实际,说一说什么时候可以用到“手不释卷”。(五)拓展运用、深化理解

观看《手不释卷》的动漫片。

关于本教案的常见问题

Q：成语故事优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

成语故事优秀教案范文