5 孔乙己ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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《孔乙己》前二课时教学设计【教学目标】: 1、知识目标: (1)学习本文精巧的布局和社会环境的描写。(2)学习小说中通过人物的外貌、语言、神态和动作刻画人物的方法。2、能力目标: (1)认识孔乙己的形象。(2)了解本文精练且含义深刻的语言。3、情感与价值观: 了解孔乙己的悲惨命，从而分析批判封建科举

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所属课文：5 孔乙己

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《孔乙己》前二课时教学设计

【教学目标】: 1、知识目标: (1)学习本文精巧的布局和社会环境的描写。

(2)学习小说中通过人物的外貌、语言、神态和动作刻画人物的方法。

2、能力目标: (1)认识孔乙己的形象。

(2)了解本文精练且含义深刻的语言。

3、情感与价值观: 了解孔乙己的悲惨命，从而分析批判封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。

【教学课时】:三课时

【教学过程】: 第一、二课时

一、新课导入

二、文体与作者: 1、文体:四大文学样式之一，以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。

(1)小说的三要素:--人物、故事情节、环境描写。

(2)小说的情节结构:--(序幕)、开端、发展、高潮、结局、(尾声)。

(3)小说的环境包括:--社会环境和自然环境。

2、作者:鲁迅1881--1936,原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作品:散文集《朝花夕拾》，短篇小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》。

3、时代背景:本文写于1918年冬，这篇小说是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话文小说，是又一篇反对封建制度和封建科举制度的战斗檄文(与《范进中举》一样)。也是鲁迅先生最得意的作品。

四、人物形象的表现手法。(以第四段为讲解重点) 1、肖像

2、神态P29 3、语言与动作P29，P34 4、细节描写--写“茴”字--迂腐不堪。

五、对于孔乙己的描写，我们还有几个地方应注意?(以第五段为讲解重点) 提问:这段讲了那些内容，属于叙述顺序中的哪一种? 明确:插叙:身份，境况，脾气。

六、小结，作业: 今天，我们大致认识了孔乙己此人，那么小说还有另外两在要素:环境与情节，今天的作业:根据文中交代一画一张咸享酒店的平面图。

关于本教案的常见问题

Q：5 孔乙己ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 孔乙己》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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