1 沁园春•雪第二课时教学设计｜教案在线预览

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课题备课人学习目标：重点、难点1沁园春雪魏洵备课时间2019-04-17 1、会说出诗歌大意。2、背诵课文、默写课文。3、会辨别写景、议论、抒情的表达方式。4、热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念理解“数风流人物还看今朝”教材分析教学流程主案一、预习导学1．正音：分外妖娆竞折腰稍逊成吉思汗数风流

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所属课文：1 沁园春•雪

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1 沁园春•雪第二课时教学设计

未知

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关键词：1 沁园春•雪第二课时教学设计

正文

课题

备课人

学习目标：

重点、难点

1沁园春

雪

魏洵

备课时间

2019-04-17 1、会说出诗歌大意。

2、背诵课文、默写课文。

3、会辨别写景、议论、抒情的表达方式。

4、热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念

理解“数风流人物还看今朝”

教

材

分

析

教学流程

主案

一、预习导学

1．正音：分外

妖娆

竞折腰

稍逊

成吉思汗

数风流人物

2、解词：惟余

折腰

红装素裹

风骚

3、题解：《沁园春

雪》的体裁是________，其中“沁园春”叫________，题目是________。

4、写作背景：1936年2月，日本帝国主义继侵占东北三省以后，又将魔爪伸向华北。蒋介石则迎合日本帝国主义的要求，继续实行不抵抗政策。国家和民族处于危急存亡之秋。与此同时，遵义会议确立了***在全党全军的领导地位。***同志率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线。为了视察地形，***同志登上海拔千米白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山展现在他眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然命笔，写下了这一首豪放之词《沁园春•雪》。

1 复案

二、朗读能力的提升

1、正确朗读

2、流利朗读

3、读出节奏与层次

4、调整重音与语速

5、情感朗读

三、课堂练习

（一）夯实基础

（二）背诵默写这首词

四、学习小结

1、学生小结

2、教师总结

五、写作启迪（写景抒情类）

基本构思

（一）总写

（二）实写（选取几个有代表性的景点分几个小节来写，注意调动各种感官，注意静景动静的结合、近景远景的层次等）

（三）虚写（运用联想与想象）

（四）议论抒情，主题升华（有感而发）

六、拓展延伸：

阅读***的《减字木兰花•广昌路上》，试与《沁园春•雪》就内容及写法上的异同作一些比较。

减字木兰花•广昌路上

（1930年2月）

***

漫天皆白，

此行何去？

雪里行军情更迫。

赣江风雪弥漫处。

头上高山，

命令昨颁，

风卷红旗过大关。

十万工农下吉安。

比较：_________________________________________________

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：1 沁园春•雪第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 沁园春•雪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 沁园春•雪第二课时教学设计