大腿、胸部接球优秀教学设计说课稿

足球基本技术教学单元教学设计方案

徐州市沛县汉源中学 张士华

一、指导思想

本单元以“健康第一”为指导思想，以体育新课程理念为依据，激发学生的参与意识与运动兴趣，培养学生创新合作精神和实践能力。本单元教学计划依据人教版《体育与健康》七年级全一册教材第六章足球单元而制定

二、教材分析

足球是中小学生最喜爱的球类活动之一，它是一项集趣味性、竞技性、体能、技能和团队合作于一体的集体性运动项目，对培养学生的身体素质和思想品质具有重要的作用，它又是初中体育与健康课程中的必修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，因此具有极大的吸引力，深受广大学生的喜爱。通过足球基本技术练习，可以发展学生的灵敏、速度力量等素质，提高球感，增强控球的能力；足球基本技术中脚内侧踢球、脚内侧运球、脚内侧停球、大腿接球、胸部接球练习相对较为简单但很重要，为其它的踢球运球动作的学习做好铺垫，也为比赛奠定扎实的基本功。

本单元教学内容是足球运动中基本动作脚内侧踢球、脚内侧运球与大腿接球、胸部接球。配合踢球、运球把停球动作关联教授，比较顺理成章，而且本单元设计的足球基本技术都是最基础性的训练，为以后足球的进一步教学打下良好的基础。 三、学情分析

本校七年级是九年一贯制学校，小学没有专职体育教师，学生足球水平参差不齐，因此教学内容选择从基础性角度出发。七年级的学生正处于青青期发育前期，求知欲望强烈，喜欢运动，渴望了解和接触运动负荷相对较大些，对抗激烈的项目，因此把足球项目做为一个切入口引入到教学中。

四、教材设计思路

球类运动的共性就是要有良好的球感，本单元教材设计中足球基本技术所包含的内容都是发展球感，增强控球能力方面实用、有效的，做为基本技术在整个足球运动之中占有重要地位。

大腿接球和胸部接球是足球最基本的接球技术之一，也是比赛中经常用到的技能，对于初学者来说是必须要学的内容。

停球技术的好坏决定了下一个动作好坏的绝对因素，它决定了传、接配合最后形成射门机会成功与失败的绝对因素。所以本单元选用了前脚掌停球，脚内侧停球两种停球技术，力求夯实基础，为足球比赛创造出更多的机会和战绩。

运球技术是足球教学的入门技术，脚内侧运球又是运球教学中必选和首选教学内容，它基础性强，技术动作实用广泛。

因此，本单元围绕足球基本技术教学展开设计，大腿接球、胸部接球、脚内侧停球、脚底停球教学内容。把灵敏性练习、专项辅助练习、颠球、各种形式的熟悉球性做为穿插内容放入教学设计中，着力增强学生的球感和控球能力，其次通过多种形式的的足球游戏和比赛，激发学生的学习兴趣，在发展学生足球技能和体能的同时，融合、渗

透心理、社会适应为其中，达到以教材为载体，身心全面得到

发展的教学目的。

五、教学策略、

本单元设计从最基本的技术做起，采用讲解、示范、模仿、分组合作等教学方法，循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，发挥学生的主体作用，在老师的主导下完成教学任务。本单元主题模式是以练代学，以赛代练，教师以少讲，精讲为主，让学生体会技术的重要性，提升技术运用的合理性，在对抗中磨练意志。后面三堂课都留出一定的时间给学生们用以比赛，在比赛中渗透基本的规则要求，比如侵人犯规、手球、出界球等简单规则；同时按照规则教授出界球的手抛球动作、犯规后的球权判定等，使学生初步了解足球运动。