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初二语文作文专题辅导一、我最想依靠的就是你作文题目: 撇和捺互相支持就成了“人”,在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候,常需要有人倾诉;在急风骇浪的时候,常需要有人帮扶。在时间的流逝中,总有人是你最想依靠的。请以“我最想依靠的就是你”为题写一篇文章。要求:(1)是学习的困惑需要“你”

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正文

初二语文作文专题辅导

一、我最想依靠的就是你

作文题目: 撇和捺互相支持就成了“人”,在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候,常需要有人倾诉;在急风骇浪的时候,常需要有人帮扶。在时间的流逝中,总有人是你最想依靠的。

请以“我最想依靠的就是你”为题写一篇文章。

要求:

(1)是学习的困惑需要“你”的指点,是生活的艰辛需要“你”的支撑,是思想的贫乏需要“你”的浇灌,是心灵的苍白需要“你”的丰富……选哪方面内容来写由你自己定;

(2)可以用第一人称“我”来写,也可以用其他人称来写,如出现校名一律用“××”表示;

(3)文体自定,诗歌除外;

(4)字数不少于600字。

我最想依靠的就是你

冬天渐近,公园的长凳上微凉,我轻轻地挪了挪脖间你送的围巾,脸上浮现一片笑意。风儿捎来一片落叶,我接住了,悄悄在上面刻下此刻的心声:

女儿你好吗?

冬天的公园分外冷清,幸好有对面的一对母女共享晚秋的美景。寒风的脚步渐紧了,轻轻扣打你的窗,孩子,多穿些衣服不要着凉。你送的围巾我戴着心里别样温暖,顺畅。

你瞧,对面的小女孩摔了一跤,真叫人心疼,她正朝着母亲哭泣,这多么牵动人的心弦!小女孩的妈妈把小女孩揽在怀里,把她的头靠在自己肩上,哄着她走了一圈又一圈。

孩子,过去你是我心中的明珠嵌在心坎,今后也是,我甘愿为你奉献,陪你哭泣,逗你开心,我愿永远为你遮风,做你坚实的依靠。可是现在,我不得不低下头,请你搀扶我走完剩下的人生之路,做我过去不愿接受的依靠。

也许有一天我会步履蹒跚,追不上你轻燕般的步伐,请你不要丢下我。等一下再等一下,让我喘口气,搀扶着我帮助我跨过岁月的羁绊。因为我也是这样子帮你跨出人生的第一步。教你跨过挫折与困难的鸿沟。

也许有一天,我的双手是如此颤抖,不能自己穿衣,请你不要拒绝我。帮我一次再帮我一次,让我好好休息,给我衣着给我梳洗帮助我摆脱年迈的不便。因为我也是这样子帮你第一次装饰人生,美丽生命。

也许有一天,我的牙齿已经褪化了,口齿不清而又唠唠叨叨时,请你不要打断,聆听我再聆听我,听我好好地把爱,关怀说上一万次。接受我对你无尽的爱意。因为我也是这样教你人生的第一次呼唤。

也许有一天,我用餐时,把饭粒弄得满桌,请你不要厌恶我,耐心一点儿再耐心一点儿。因为我也是这样给你人生的第一次盛宴。

也许有一天……

……

风儿更凛冽了,我把脖间的围巾系紧了一些,希望风儿能把这心声捎给远方的你。女儿,我最想依靠的就是你,搀扶我完成人生的最后旅途,我会奉上对你一生的爱意!

孩子,让我们相互依靠走过人生的坦途与泥洼,春夏与秋冬。让我们相互依靠,走得更长更远! 年迈的母亲最想依靠的是女儿,就像女儿当年最想依靠的是母亲一样。这就是本文独特的、然而又是非常精巧的构思。

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点评:年迈的母亲最想依靠的是女儿,就像女儿当年最想依靠的是母亲一样。这就是本文独特的、然而又是非常精巧的构思。读罢全文,真有一种“亏她想得出”的感觉。文章展示的,不仅仅是母女间依靠对象的相互转换,更是母女间相互依靠、相依为命情感的真情流露。

我最想依靠的就是你

鸟儿羽毛丰满,便欲展翅高飞,不再依靠大鸟;果实已经成熟,便欲离开枝头,不再依靠大树;而我,无论身在何方,长大与否,最想依靠的,始终是您,我亲爱的母亲。

您常说我长大了,要自立自强,万不可做“啃老族”、“月光族”,一辈子依靠爸妈。每每听到这些,我总是不屑地昂起头,撇撇嘴,骄傲地说:“我才不靠你们呢!“而心里却总是一阵阵不舒服,是心口不一的感觉。

您可知道,我最想依靠的就是你,不是金钱与物质,是您的目光,您的举止,您的话语。

小时候,您踩着脚踏车带我上幼儿园,您爱教我背唐诗,《静夜思》便是那时学会的。犹记得您将我抱下车,听完我背诗,温柔满足的目光便落在我的身上,如网般将我围裹,无知的我尚不明白目光里透着赞赏与鼓励,只觉得像得到了最爱的糖果,会高兴激动一整天,充满了前进的动力。

上小学,您拿起筷子第一次打了我。从小到大,只此一回,我记忆犹新:”出去打两瓶开水,妈妈给你泡茶喝!”为了奶茶我飞一般打来开水,谁知妈妈却泡了杯难喝的绿茶,我一肚子委屈、愤怒,全都迁怒于刚打来的水,“哗啦啦”一下泻进了下水道,您紧握着一根筷子,拉着我的手,一下一下打在我的身上,泛起条条红痕。“叫你脾气臭,叫你任性,就是要教训你!”一顿痛打,一场痛哭,终于收敛了我的戾气。

上初中,竞选班干部,自幼做惯了班长的我没选上,心中有丝丝失落,再加上一些话语的催化,好强的我军训第二天回家便泪流满面,了解我的您猜到其中原因,生气地对我说:“不当就不当,有什么了不起的!有本事的就拿成绩去争回来。”一语惊醒梦中人,班长需要过硬的成绩,不服输的我在连考三次第一之后,终于凭实力赢得了职位。

我怕是离不开您了,母亲。您的目光赐与我勇气、动力;您的动作教会我乖巧,收敛;您的话语带给我警醒、方向。

无论飞鸟何去何从,无论果实是否落地,蓝天白云下,人生道路中,我最想依靠的就是你,母亲。

点评:文章选材,真实,生动,感人,布局谋篇,训练有素,驾驭娴熟,开头、结尾遥相呼应,以鸟儿羽毛丰满欲展翅高飞,果实成熟便欲离开枝头开头,又以飞鸟、果实结尾,行文连贯,结构圆整,而且开头结尾中的“我”与飞鸟、果实形成对比,飞鸟、果实不再需要依靠,而“我”始终最想依靠的“就是”你,自然地点出标题,点明主旨。文章主体部分以时间为序,从“小时候”到“上小学”,再到“上初中”,选取典型性事例,内容充实,情感真切,细节传神。事例平凡,写母亲对“我”的爱,更写对母亲的挚爱,体现了作者对母亲的依靠,内容上层层推进,语言上简洁朴实。

我最想依靠的就是你

我把脸抵在冰冷的石碑上,如同多年前将它抵在外婆的胸口。如今,回应我的已不是熟悉温暖的心跳。

最初的时候,我依靠在外婆的背上,她背着我经历过人生的第一段路。外婆的背软软的,我就像伏在北方的暖炕上,温暖而踏实。

妈妈说,外婆的脊梁就是给我压弯的。当我长大到能够从外婆的背上下来时,外婆的背已经再也直不起来了。

于是外婆对我的庇护,转到了臂膀里。夏天有知了的晚上,包婆牵着我到蝉鸣下。“那是北斗七星,像勺子。”“不,像外婆的耳朵。”我钻进外婆的臂膀里捏她厚厚的耳垂。“对对对,像耳朵。”外婆哈

2

哈地摇着蒲扇。我乘势靠在外婆的臂膀上,“那个就是眼睛,因为它在眨。”……依靠在外婆的臂膀里,蝉鸣、蒲扇、星星,织成了我的仲夏夜之梦。

如今我居住的城市,早已寻不见夜空的繁星。即使有,也寻不见数星星的人。

然后我随父母去了另一个城市。然后我回来的越来越少。可是我每次回家都会跳起来扑向外婆,把脸依靠在她的肩头。直到有一年,我发觉我已经找不到儿时的那种绵软的感觉了。瘦瘦的肩骨硌得我生疼。我惶恐地抬头,发现外婆满头皆是银发。“你,老了吗?”我明知道答案却还要问这样残忍的问题。“外婆老了,你长大了。”外婆说。

“外婆老了,你长大了。”这句话,很轻易地打动了我。

又过一些时光,我又同外婆去乘凉。外婆泛黄的蒲扇掉在地下,我俯下身去捡,才发觉外婆已经依靠在我的背上,睡着了。流年似水,十年的时光流转,我已经能够被外婆依靠了么?

本以为外婆的病终会好,我还没从初三繁忙的学业中抽身,“外婆去世了。”我的世界猛然间地动山摇,我的心顿时被遗弃在风中,摇摇欲坠。原来十多年来我的心一直依靠着外婆,与她的心依偎着取暖。

而今外孙女的泪滴落,能达到黄泉下您的身边么?如果可以,请您一定接住它们,那是外孙女想要依靠您的心。

点评:文章的亮点,一是开头的精心设置,作者制造悬念,令人沉思,引起注意,以“冰冷的石碑”与“温暖的心跳”形成感觉上的鲜明对比,暗示外婆已故的事实,起篇便将文章的情感推向了一个高度。二是情感表达的真切细致,作者将外婆对自己的呵护与爱通过回忆的方式娓娓道来,尽展作者对外婆的思念,并且前后对照,凸显“依靠”这一主题。三是结尾的深刻,全文感情推向高潮。绵长而深刻的怀念,机智而隽永的文笔,将本文升格为考场佳作。

我最想依靠的就是你

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”

布满灰尘的DVD反反复复地唱着那支沙哑的歌,每个音符都在我心头激起一片水花。飞珠溅玉之间,我仿佛又瞥见了奶奶慈祥的笑颜……

奶奶是我的守护神,一位拥有和蔼面容和严厉眼神的天使。自记事起,奶奶高大的背影就穿梭于狭小的老屋间,沾满油腻的围裙是她恒久不变的装束,一枚伤痕累累的顶针是她永不褪下的戒指。在我单纯的内心有一种奇妙的信念:只要有奶奶,生活就是美好的。

然而,当我失去那相伴一生的“你”时,我该怎么办?《感恩的心》不会告诉我,谁也不会告诉我。我忿忿地关了DVD,望着灯光下惨白的试卷,殷红似血的分数张牙舞爪地狞笑,如皮鞭狠狠抽打着我心头尚未愈合的创伤。面对高台跳水般一落千丈的成绩,我无能为力——像我这般懦弱内向的女孩,此刻迫切需要的正是一个可以让我依靠着纵情哭泣的肩膀啊!

可是,我最想依靠的人,你在哪里?……

时光回溯到那个月黑星稀的夜晚,如惊雷般炸响的电话铃声携来了噩耗。奶奶,我的世界便随你的离去而崩塌。

——是啊,自那以来,我浑浑噩噩地过了多久?我仰面躺在小床上,自你离去后就再无人整理的床铺,杂乱得仿佛我的思绪。奶奶,我正在绝望的深渊挣扎,你为何没有一如既往地让我依靠在你宽阔的双肩?

“因为你已长大了。”一个慈爱而温和的声音在我心头响起,带着恍若隔世的回音。

“不,我还太弱小,还需要扶持!”我在内心声嘶力竭地哭喊,“奶奶,我现在最想依靠的就是你啊!”

“傻孩子,低头看看胸前吧。”

3

我低头望去,一朵枯萎的玉兰花正散发出最后一缕幽香——那是奶奶亲手为我戴上的。那时,奶奶被病痛折磨得憔悴不堪的脸上,绽放出了纯净而灿烂的光辉……

原来奶奶早已留给了我战胜挫折的勇气,即使天人永隔,我也能永远依靠着她博大的爱。她正是把爱倾注于芬芳的花朵中,根植在我的灵魂深处啊!

奶奶,无论何时,我最想依靠的人都是你——我一生的天使。但请你放心,即使你不在我的身侧,我也会勇敢地做我自己!

点评:活着的时候,奶奶是“我”的依靠;奶奶走了以后,“我”一度失去依靠,生活变得杂乱无章;现在,奶奶仍是“我”的依靠,因为她留给了“我”“博大的爱”和“战胜挫折的勇气”。文章以失去奶奶后自己杂乱的生活和心绪为重点,然而,越是“杂乱”,奶奶的影响越显得重要。精巧的构思、细腻的描写、真挚的情感构成了本文的亮点。

我最想依靠的就是你

前些年,张艺谋的一部片子《千里走单骑》中有这样一段旁白:“我不知道他们在说什么,但我知道,没有他们,我什么也做不了。”

这是与你一起看过的片子。

那日天气甚好,手挽手从电影院出来,天空沉寂蔚蓝得似是快要滴出汁液。你反复呢喃着那段旁白,神情凝重,瞳仁清澈。

“去我家坐一会儿吧!过会再回家好么?”你突然停下脚步,语气是那么温柔。

“嗯,好吧。”略微犹豫之后,我点了点头。

你的家坐落在江边。推开窗子,温溽的江风便迎面扑来,我沐浴着傍晚夕阳最后的光辉,享受那未尽余霞的凄婉之美。一旁的你正忙着将自己栽种的薄荷采下,一片一片仔细洗净之后放入白色的瓷杯中。淋入开水,一片氤氲的水汽夹着缕缕清香便溢了出来,瞬间将我包围,让我感到无比的轻松。接过你手中的白色瓷杯,我看到了荡漾在薄荷叶之中你灿烂的笑容,像那熟稔、修长的矢车菊在绽放。

喝着茶,欣赏着江景,你和我时不时相视而笑。看着你干净的面容,我心里便安定。那时我正与父母充满矛盾,常常失落沮丧。从未在朋友面前提起,可细心的你却洞察到一切。邀我看电影、喝茶,一点点释放我心中的烦躁不安。坐在你面前,时间也发生了错乱,天地间仿佛只有你我二人。分别之时,你扶着门框淡淡微笑:“以后常来吧!”我毫不犹豫地点了头。

这无形的约定竟一直持续到现在,每月我都会去你家喝下午茶。你时常贴心地准备了小点心,用菊花、薄荷泡茶,用苹果做甜汤。我将烦恼静静说与你听,你慷慨地全部接受,没有一丝抱怨。现在的年纪,正为学业所累,常会丢失梦想。而你的照顾,让我学会了承担。想一直这么下去,依靠着你,一起慢慢成长,告别悲伤与寂寞,让这份友谊光芒万丈。

终于明白那段旁白的意义。没有你,我什么都做不了。我最想依靠的,不是父母,而是你。

在诗般的暮色中,我眺望远方,如一位钟爱的年轻作家所想——如果有来生,我愿与你一起化作那原野上的果树,守望着一片深深的棉花田,清晨有浓雾与露水,夜晚有星辰与月光,我们将等待并爱恋着如歌四季:春花,夏草、秋风、冬雪。

点评:文章以《千里走单骑》中的一段旁白贯穿全文,叙写了朋友间的交往,以及“朋友一生一起走”的互相依靠。出色的描写、老到的语言是本文的“亮色”,文章背后作者对文学的钟爱正是本文胜出的原因所在。

4

我最想依靠的就是你

睡眼朦胧中,我看到了你的身影,你削瘦的却又模糊的身影。两年来,我朝思暮想的是你;半夜惊醒,哭着喊着要找的是你;最想依靠的也是你……

还记得吗?以前在学校,有再多的烦恼,只要在家门口伫足,闻闻令人垂涎的饭菜香,就什么都忘了。我总是冲进家门,甩下书包,冲你喊上一声:“奶奶,我回来了!”我清楚地记得,厨房里,“轰隆”的抽油烟机下,你回过来看我,笑呵呵地把我推出厨房,那滑腻的触感,至今还留在我的皮肤上。

烦恼时,我最想依靠的就是你。

昏黄的灯光下飘飘洒洒着温柔的灰尘,落在你银白的发丝上。你倚着古老的红木躺椅,八仙桌上的收音机里唱着你最爱的锡剧,你也跟着小声哼哼,手边还翻着一本发黄的菜谱,不时还嘟囔几句:“小丫头在长身体,得给她好好补补。”我不经意间发出了一点儿声响,惊动了你,你看着站在门口痴笑的我说:“丫头,咱们今天吃个童子鸡怎么样?”

成长时,我最想依靠的就是你。

张开眼睛,是满眼无力的白色,稍一侧目,就看到你心急火燎地冲进房门,进门便朝着坐在对面的爸妈喊:“连个小孩都不会照顾,这个月第几次住院了啊?”转过身,看着生病的我,怜爱地说:“怎么样?好点了吗?奶奶给你带了最爱的骨头汤,吃点吧!”你温柔地托起我的背,把我轻轻抱起,坐了起来,目光落在我满是针孔的左手上,疼爱地说:“我端着,你吃吧!”与你柔情的眸对视,我看到了你满眼的温柔、痛心。

虚弱时,我最想依靠的就是你。

“每次都让你认真点,仔细点,怎么又只考这么点啊!”每当妈妈的责备声响起,只要我听到你急促的脚步声响起,我就不再害怕了。推开房门,你紧促着眉教训妈妈:“孩子都已经说她尽力了,再说她已经这么优秀了,上升的空间是很小的嘛!”奶奶你可知道,要是此时我有一把熨斗,我真想熨平你紧皱的眉!

委屈时,我最想依靠的就是你。

……

猛地从梦间惊醒。原来只是一场梦。两年了,你离开我两年了,你的面庞在我心中由熟悉变为模糊,可我最想依靠的就是你。厨房中,少了饭菜飘香;灯光下,少了锡剧与菜谱;生病时,少了骨头汤;被责备时,少了你的帮忙,但我最想依靠的还是你。

点评‘文章通过4个片断的真切描写,展现了奶奶对“我”无微不至的关怀和照顾,“我”对奶奶的那种依赖与感激也就体现在字里行间。“烦恼时”、“成长时”、“虚弱时”、“委屈时”等4个总结句,巧妙点题,使文章结构更加清晰,不失为一种聪明的写法。

我最想依靠的就是你

我轻轻倚在窗前,听着如水的岁月自窗前淌过,淌过我的眉眼,淌过我的衣袂,淌过我的心灵……父亲在庭院中修理栅栏,脊背啊,都被岁月淌成了弧。

年幼时,总觉着父亲是一棵树。他的背影好高大,脊背好笔直。那时我像个小跟班,总爱新着他,时不时让父亲蹲下,自背上爬上他的肩膀,就靠在他颈窝里,动也不动,闭着眼只顾着笑。这时父亲就会偏过头来,用胡碴刺我的脸,待我咯咯笑着从他的肩头滑落,父亲便大声笑了,如此爽朗。

那笑声好似还在耳边徘徊,我却大了。我大了,父亲变小了,他变得越来越不像一棵树,他的背影也越发不高大。时间是一位多么完美又冷酷的雕塑师,他为父亲刻出了皱纹,刻出了白发,看着好逼真,父

5

亲就这样成为一个普通的中年男人,有些敏感,带点狭隘。我再也不曾靠在他的颈窝旁玩耍,再也不曾与他一道尽情欢笑。

我与最好的朋友吵架了,俯在母亲肩头痛苦,父亲见了不发一语,径自走过,只是回房时抚着门框,悄悄侧头瞥了我一眼,头也终究是未回。只是事后我才知道,他给我的朋友打了电话,父亲从来都是那样沉默的。

模考失利后,我在台灯苍白的光下尝着泪水,猛地回头,父亲果然在门口。我扁着嘴向父亲走去,他只是深深望了我一眼,转身离去,余我靠着门失声痛哭。那天夜里,我在枕下发现了一张小纸,上边只有苍劲的四个字:我相信你。父亲从来都是那样沉默的。

我的父亲是一棵树。不是树的高大伟岸,是树的沉默深沉,叫我如此想要依靠,那脊背被岁月淌成了弧又怎样?

天色晚了,晚霞在天边肆意地燃着,宛如撕裂的红绸,铺泻了万里。父亲忙完了,直起了身,拍了拍手中的灰。

暮色中,父亲又成了一棵树。我忽然哭了。朦胧中,用唇语对父亲说:我最想依靠的就是你,父亲。

二、阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

歌手林宥嘉的《你是我的眼》深受青少年的喜爱。其中有这几句歌词:

“你是我的眼带我领略四季的变换

你是我的眼带我穿越拥挤的人潮

你是我的眼带我阅读浩瀚的书海

因为你是我的眼

让我看见这世界就在我眼前。”

是啊,在我们的人生旅途中,总有一些给予我们帮助、启发、教育……的人。他们或是亲人或是朋友或是师长……他们就是我们人生道路上的“眼”。 请结合自身经历,以“你是我的眼”为题写一篇记叙文。

要求:

(1)文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替。

(2)不少于600字。

你是我的眼 人生需要善睐的明眸,方可发现落日黄昏时,墨染三重纤云之美;夜幕缓降时,萤火斑驳山间池塘之美;雨点滴答时,诗意浸润幽深古巷之美。

你是我苦习数学时的一双慧眼,澄澈明亮,教会我发现学习之美,知识之美。

接触几何之前,数学与我便只为交臂之识。学了几何之后,一度升级为前世仇人。

果真是与数学无缘,枯燥乏味的数学是我噩梦的根源。几大考试总是最大的败笔的便是数学。

而在我正力不从心面对一张80分的单元试卷时,你召我去了办公室。

门虚掩着,我轻轻推开,声响极细微,你仍注意到了我。

办公桌上整理了我几次惨不忍睹的成绩,平坦开来,扯得心里一阵抽痛。

‘‘坐下吧。’’你用手指了一旁的方凳,从饮水机取了水,放在办公桌上,还冒着袅袅的热气。坐下开始翻看这几天的考卷。

我愣了愣神,看来事态严重了,估计父母要被‘‘邀’’来学校了。

‘‘自从学了几何,你的成绩一落千丈,是不是有知识点不理解的。’’一个肯定句,不给我反驳的余

6

地,用红笔在试卷上圈了一道题出来,转向给我;‘‘再想想看。’’我迟疑地接过笔演算起来。

过程中遇到瓶颈,我抬头看了看你,希望一点帮助。

我看了这样一番景象。

不知什么时候,你已挽起了齐肩的长发,温顺的落在耳后

。手中不停地勾画出试卷上的思维误区。一双眼睛流转出动人的目光,夕阳斜斜地透过玻璃窗细细密密地照了进来,落在你纤长的眼睫上,流光碎金。

你觉察到了我的停顿,抬头看向我,一双眸子透出隐隐的担忧,‘‘哪儿不会了?

我拿试卷给你看,微微蹙了眉又展开,拿支笔帮我修正好,让我理解一下。

放学后的时间总是很快,眨眼功夫三四张试卷上的题目已经理解通透。你闪亮的眼睛中透出欣喜的目光。我突然觉得有你陪伴的数学,我不再是孤军奋战。

此后的几天,仍是如此。我的成绩有了巨大的飞越。

我意识到,于数学这般浩瀚蓝天之中,你是我的一双眼,领我看这世间万般变幻,一颗为人师长而炙热的心,教会我不畏惧不退缩,勇敢而坚强地去面对不如意的生活。

短短的两年陪伴使我收获良多,现在遇到学习上的困难,生活上的挫折时,眼前总浮现那日夕阳下你静静的模样,你赐给我一双清澈的眼睛,教会我不畏惧不退缩,直视困难,就可以看见它背后斑斓耀目的彩虹。

你是我的眼,带我领略数学的奇妙,人生的斑斓,未来路上,我不会退缩。

你是我的眼 时光灼灼,岁月如歌。回忆如童年的底片,清晰地将过往浮现。怎能忘记你是我的眼,伴我前行与人生的道路边。

初次见面,我六岁,正值调皮优质的年岁,你却已年过半百,一副金色细框眼镜将严肃的气质发挥的淋漓尽致。或许是不知该怎么与你相处,我抱来了我的棋盘,要与你对弈。于我而言,有这么一个对我的棋品一无所知的对手,实属人生之幸事。

你执黑,我执白。黑白双色,泾渭分明。紧张肃穆的情愫蔓延开来,好像暴风雨即将来临的天,昏沉阴暗。战役,一触即发!

“滴答”,我的汗珠自额头滑落猛一下砸在棋盘上,打破无理无声的硝烟。很快,便是第二颗、第三颗……

数次艰险的避开死神的算计,你步步紧逼,杀机毕现,我节节溃退,败不成军。眼见败事已定,我却不想输,于是,我使用了一贯的手段---耍赖。我偷偷将棋盘上的一枚黑子。看似不经意的一动,却是由死转生,由谷底跌至山巅。

正当我喜滋滋地等待胜利女神的垂青时,不曾想,会迎来你严厉至极的话语。

“规则是用来遵守的,不是用来打破的。”

你的声音冷冷的,如强酸倒入我心中的碱盐池。口吻斩钉截铁,字字犹如千金重。

我下意识得咬住了下嘴唇,脸也因羞愧而绕了起来。我抬头看向你,你的眼中温柔全无,严厉的如同冰雪覆盖。那双凤眸,就这样深深的望进了我的心底,让那个我无处可遁的同时,也深深将这双眸子镌刻在我的心底。

随着你回到了上海,学业日益加重。我也不再有时间或是不再有人陪我下棋。我将棋盘锁进了抽屉,那是我心灵的重地。

步入初三,学业的压力逼我缴械投降,数次的考试失利,老师,家长的失望目光,让我无所遁形,焦躁得如同困兽,撞得头破血流却还是无处可逃。

7

许是上天垂青,因考试错发忘了回收,我拿到了一份极有可能是下次考试的试卷只要我提前做一遍,何愁没有好成绩呢?

担当我的手触及那双散发着油墨香气的卷子时,我的眼前又出现了那样的一双眸子。锐利的如同一把剑,直直刺入了我心底。

伸过去的双手猛地缩回,我幽幽的一声长叹,终是打消了这个念头。一次的成功不算什么,最后的成功才算是成功。我六岁,你便教会我我要诚信做人,公正做事。你像是我的眼睛,带我看遍人生,读懂人生,你用你的阅历教会我诚信。

时光悠悠,铅华散尽。你是我的眼,带我看懂诚信,你是我的眼,教我如何做人,你是我的眼,陪我一路前行。

你是我的眼

梦幻的天堂,飞翔过青鸟。每一刻都是那样精彩绝伦。因为有你作为我的“天使之目”,我的前进之路再也不艰滞酸涩,我的人生道路才那么美丽曼妙、那么真切翔实。

怀揣着稚嫩的理想、青春的渴望,在烈日余威尚存的日子,我踏进了初二的门槛。您就在那儿迎接我和每一个我们班的同学,满是书生气的脸让我们初见就很愉快。

您一个行将退休的老教师却让我领受了青春的力量。曾记否,第一堂语文课我们在欢声笑语里度过。后来的课上,不乏幽默机智的连珠妙语,难少生动形象的精炼讲演。遇到困难时您鼓励我们迎上,遭受挫折时您激发我们进取……塞缪尔说过:青春是进取压倒苟安,是义勇胜过怯懦,是进步克服迂腐……而您,就像我的明目一般,让我洞悉了青春的魅力、生命的魁梧。每当我想放弃拼搏、放弃正义时,您就像法官的眼睛一样,炯炯有神地审视着我,拷问青春、拷问良知,给我力量、予我勇气,让我奋起、让我直立。

初二是人生的转折点,每个人都在这时期学会了思索、学会挑战命运,甚至学会叛逆。由于自身知识浅薄、认知鄙薄却又急于涉世,我渐渐向愤青们靠拢。一次我在练笔里抨击时政、胡乱批评学校行政。原以为身为副校长的您会“批斗”我,不想,您看着轻狂激进的我,并未大吼大叫,只是平静地把我叫进办公室,温和地让我坐下。良久的沉默后,我的心火愈燃愈烈,就要似熔岩喷发之时,一杯茶放在了我面前。“然,我看你脸红得不得了,是太躁动了。茶为饮可清心、可养神,喝下去对你有好处。”宛如一股清泉从山间淌下,茶水滋润了喉头,浇灭了我内心烧得正旺的无名火,让我顿感清新、凉爽。我起身道谢,心中的激愤了无踪影。

您真的是我的眼。让我能在良莠不齐、扑面而来的信息中敏锐地观察、分析,去寻找对自己有所裨益的东西。

您还在其它许多方面作为我的探路眼。有您的诗歌启蒙,我才能写出大气磅礴的长诗;有您的方法启蒙,在繁重的学习中我才能应对自如、游刃有余……

无论我们怎样挽留,都无法改变您离开的事实。虽然初三的语文课没有您,办公室里见不到您,您的精神、您传授的一切却化作我的明目,去探明了我的人生之路,眺望到了未来,让我即使在暗中行走也宛如长虹贯日的霁空下那般明朗。

噢,您是我的眼,在荆棘丛中让我找到了蹊径;您是我的眼,告诉我路是实的,给我高歌猛进的底气;您是我的眼,令我明白进取,遗我长足拼搏的动力!

不论天涯海角,您是我永恒的眼睛!

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来自:学校:无锡市江南中学

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关于本教案的常见问题

Q:布局谋篇教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《布局谋篇》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。