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五、光的反射ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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关键词：五、光的反射ppt配套的板书设计及意图

正文

主备人

课题

教

学

目

标

重点

朱松益

授课时间

2015年月日

课型

总第课时

试卷评讲

第五节、光的反射（一）

知识和技能：

1）了解光的反射现象。

2）了解反射定律，知道法线、反射光线、入射光线、反射角和入射角的含义。

过程与方法：经历“探究光的反射定律”的活动，从而获得比较全面的对探究活动的体验。

情感、态度与价值观：在探究活动中培养科学态度，提高将科学技术应用于日常生活和社会的意识。

探究光的反射定律

难点

用反射定律解释平面镜成像的原理

教法

实验、讨论、小组协作（激光笔、平面镜、附有量角器的白色硬纸板、投影）

教学内容

教师主导活动

一、

情境导入

演示：平面镜将太阳光照在室内的墙上。

提问：你观察到什么？（墙上有一明亮的光斑）

归纳：光射到物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。

（板书课题）

二、

自学指导

（1）了解光的反射现象。

（2）了解反射定律，知道法线、反射光线、入射光线、反射角和入射角的含义。

三、

展示交流

探究光的反射规律：

1、

演示：如图①所示，把一白色硬纸板竖直放置在平面镜上，让一束光紧贴硬纸板射向平面镜的O点。

讲解：与光的反射有关的几个术语。（出示投影）

2、

探究活动一：重复上述实验，测出入射角和反射角的大小。

3、

探究活动二：改变入射光线的方向，观测几组入射角，并将有关数据填入下表：

4、

归纳：反射角=入射角

5、

探究活动三：移动入射光线的方向，使之与反射光线重合。

6、

探究活动四：入射光线逐步偏离重合位置，观察反射光线的变化情况。

个案调整

学生主体活动

观察实验，回答观察到的现象。

观察实验，发现了什么现象：。

观察投影：了解光的反射中的术语。

根据结果，你有何发现？

根据观测的数据，填写P72中的表格，总结反射角与入射角的大小关系。

观察现象，讨论：此现象是否遵循光的反射定律？

教

学

过

程

教学内容教师主导活动

7、

探究活动五：寻求反射光线、入射光线和法线的位置关系。

归纳：反射光线和入射光线分居在法线两侧。

8、

探究活动六：以法线ON轴线，将白色硬纸板的OB面绕法线ON缓慢旋转。

归纳：光反射时，入射光线、反射光线和法线在同一平面内。

9、

总结光的反射定律：（“共面”、“异测”、“相等”）

个案调整

学生主体活动

教

学

过

程

仔细观察，反射光线是如何移动的？由此，你发现了什么规律？

思考并讨论：反射光线、入射光线和法线的位置关系。

猜想：按左述方法，在

白纸板上还能观察到

反射光线吗？观察现

10、巩固练习：根据下列各图，分别画出反射光线、象，并总结论。

入射光线和镜面

根据上述探究活动，总巩固练习

结光的反射定律。

思考左边的问题，再阅三、当堂反馈

读P72中“读一读”了

解人眼是怎样观察到

平面镜所成像的。

四、小结

学生小结所学内容

第五节、光的反射（一）

1、光的反射现象

2、光的反射定律

3、镜面反射与漫反射

板

书

设

计

作业

检测

教学

札记

资料摘要

五、光的反射ppt配套的板书设计及意图