每天坚持一小时体育锻炼教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

每天坚持一小时体育锻炼教学设计一、教学目标：（一）在互相讨论中和教师引导下，理解体育锻炼的价值。（二）在自学、讨论和教师互动交流过程中，提高对体育锻炼的认识。（三）在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。二、教学重点难点重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。难点：引导学生主动进行体育锻炼，明

资料类型：教学教案文档

所属课文：每天坚持一小时体育锻炼

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2019-06-18 21:04:00

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学校：平武县水晶镇初级中学校

每天坚持一小时体育锻炼教学评价实录

未知

2019-06-18 21:04:00

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关键词：每天坚持一小时体育锻炼教学评价实录

正文

每天坚持一小时体育锻炼教学设计

一、教学目标：

（一）在互相讨论中和教师引导下，理解体育锻炼的价值。

（二）在自学、讨论和教师互动交流过程中，提高对体育锻

炼的认识。

（三）在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。

二、教学重点难点

重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。

难点：引导学生主动进行体育锻炼，明确个人坚持体育锻炼的策略。

三、教学过程

（一）导课

1．教师宣布学习内容。

2．学生齐读“每天坚持一小时体育锻炼”课题。

3．教师提问，为什么学习这个内容？

（1）毅力的培养

（2）学习能力的提升

（3）锻炼意识

（4）与人相处

（5）承担责任的能力

4.提问每天坚持一小时体育锻炼的价值？

体现在生理上和心理上

组织方法：学生进行小组讨论交流，推选出小组代表发言。

老师进行小结。

请同学们分享一下自己曾经参加或看过的影响比较深刻的体育活动或比赛，谈谈自己的收获和感想。

组织方式：小组讨论交流推选代表发言分享，老师进行小结。

5.提问讲解

老师提问：同学们能说一说你知道的体育格言吗？

老师举例：生命在于运动——伏尔泰

运动是一切生命的源泉——歌德

6.观看我国伟人参加体育运动的照片。（***，邓小平等。）

7.归纳***一生最爱的体育项目有哪些？（提示：三项）

老师进行小结。

8.列出体育锻炼的误区（10点。）

老师进行小结。

9.周体育锻炼计划的主要内容。

10.制订锻炼计划的依据。

老师进行本堂课的小结。

布置作业:每位同学根据自己的实际情况制订一份周体育锻炼计划。

关于本教案的常见问题

Q：每天坚持一小时体育锻炼教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《每天坚持一小时体育锻炼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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