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《足球斜传直插二过一战术》教学设计一、指导思想: 坚持健康第一、以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生通过学习,真正能够掌握足球这项体育运动技能,能够将所学到的技、战术能力运用到比赛当

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简单战术配合PPT专用课堂实录内容

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《足球斜传直插二过一战术》教学设计

一、

指导思想: 坚持健康第一、以学生发展为本,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生通过学习,真正能够掌握足球这项体育运动技能,能够将所学到的技、战术能力运用到比赛当中,培养学生的运动爱好和专长,促进学生自觉参与体育锻炼、培养终身体育与健康意识的形成。

二、教材分析:

本单元8次课,本节课的主要内容是斜传直插二过一战术配合,选自八年级足球教材。“二过一”战术指在局部地区两名进攻队员通过两次连续传球配合越过一名防守队员的配合方法。“二过一”战术的形式主要有:“踢墙式”二过一、“回传反切式”二过一、“斜传直插”二过一和“直传斜插”二过一。本课学习斜传直插二过一。

三、学情分析:

该班同学已了解足球的基本理论知识,掌握足球运动的基本技术(脚内侧踢停球、脚背正面踢球、脚背外侧直线运球、脚背内侧曲线运球、脚底停球、传、停、运、射等组合技术)。学生活泼好动,易于接受新事物、新技术,但是学生注意力容易分散,在教学中采用学生积极体验、展示等调动学练积极性,激发学生的思维和能力,教师充分发挥主导作用,培养学生参与运动的热情。

四、学习目标: 1.学生能够了解“二过一”战术的概念和“斜传直插”二过一战术的简单配合方法。

2.所有学生在慢速中完成“斜传直插”二过一战术的配合,80%左右的学生能够跑动中完成斜线传球,直线跑位,20%左右的学生能做到传接配合流畅。

3.通过小组合作学习增进同伴之间团结、协作的团队精神和责任感,增强集体主义意识,逐步形成果断、坚毅、勇于战胜自我的优良品质。

五、教学重难点:

1.重点:斜线传球,直线跑位。

2.难点:传接球配合时机与能力。

六、教学方法运用与特色:

教法:引导、启发、示范、分析、积极评价、教学比赛等方法。

学法:本课主要采用“听、看、想、练、学”的学习方法。

发挥学生的主体作用,通过学生自主去尝试,互相对比,师生讨论,观察等方式培养学生的思考能力,观察能力和实践能力。利用接球后打门,提高学生学习足球的兴趣,活跃课堂气氛,巩固战术。

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