资料摘要

我的叔叔于勒教学笔记莫泊桑是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。1880年完成了《羊脂球》的创作,轰动了法国文坛。短短的一生当中,写了6部长篇小说300多个短篇,其中许多作品流传甚远,尤其是短篇小说,使他成为一代短篇小说巨匠。他的作品绝大多数是写法国中下层社会的形形色色的人物,这些作品都不同程

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:15 我的叔叔于勒
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
94
下载次数
0
更新时间
2019-06-03 11:04:00
来源学校
学校:石家庄市第十中学

15 我的叔叔于勒课堂实录

未知
2019-06-03 11:04:00
94
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

15 我的叔叔于勒课堂实录

未知

摘要:暂无摘要

关键词:15 我的叔叔于勒课堂实录

正文

我的叔叔于勒

教学笔记

莫泊桑是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。1880年完成了《羊脂球》的创作,轰动了法国文坛。短短的一生当中,写了6部长篇小说300多个短篇,其中许多作品流传甚远,尤其是短篇小说,使他成为一代短篇小说巨匠。他的作品绝大多数是写法国中下层社会的形形色色的人物,这些作品都不同程度的讽刺和揭露资本主义社会的罪恶,尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们的精神的堕落。

教学目标

一、知识目标

1、理解全文内容,理解主题思想。

2.了解小说中刻画人物性格时运用的主要方法。

3.学习本文构思的巧妙及情节的曲折。

二、能力训练方法目标

1.培养学生创造性思维能力和口头表达能力。

2.学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理活动,刻画人物性格的写作方法。

三、

情感、态度与价值观目标

1.认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

2.理解作者对文中主人公深切的同情。

教学重点

1.学习本文巧妙的构思,曲折的情节。

2.学习通过表情、行动、心理、语言描写来刻画人物性格的手法。

教学难点

1.学习本文构思的巧妙及情节的曲折。

2.深刻理解小说的主题思想。

教学方法

1.朗读法 2.小组探究法

教学时间

2课时

教学过程: 第一课时

教学内容:

朗读课文,整体把握文章内容。

一、

利用名言导课: 金钱能够影响到人与人的关系,这不仅在过去、在国外,即使在现在、在我们周围,也是一个深刻的社会问题。关于金钱对资本主义社会人际关系的影响,马克思、恩格斯曾有两段精彩的论述。 生齐读: 马克思、恩格斯说:“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱,把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的现金交易,就再也没有别的联系了。”

马克思说:“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来,迫使势不两立的人互相亲吻。” 由这两段可看出,资本主义社会人与人之间的关系是一种什么关系呢?生答:纯粹的金钱关系。金钱能使水火难容、势不两立的人亲密起来,同样,也能使亲密无间的人如同陌路。这

节课我们就来看一个“嫌贫爱富”的故事。 板书课题《我的叔叔于勒》和作者莫泊桑。 二、分析情节

1、按开端—发展—高潮—结局把小说的情节分为四部分,并分别为每部分拟一个小标题。

提示:(小黑板)

开端:( )于勒 发展:( )于勒

高潮:( )于勒 结局:( )于勒

明确:盼于勒、

赞于勒、遇于勒(恨)、躲于勒

2、思考:

①情节从什么地方开端?这时菲利普夫妇对于勒的态度如何?

②于勒去美洲后,故事情节有了怎样的发展?菲利普夫妇对于勒的态度有什么变化?

③船上巧遇是高潮。菲利普夫妇突然见到于勒,态度又有怎样的变化?

明确:贫:坏蛋、流氓、无赖、分文不值

富:正直、有良心、好心、有办法的人、救星

贫:小子、家伙、老流氓、贼、讨饭的

3、自读全文,找出“盼”、“避”的主要细节。

如“永不变更的话”、“挥手帕”、“拟计划”;“赶到美洲”、“暴怒”、“躲避”等。结合图片完成问题。。

(1)个别读完“盼”的细节,师问:为什么他们热切的盼望于勒归来?生回答。

明确:因为家庭生活十分拮据,样样都要节省,而于勒在美洲发了财,盼望早日归来过上幸福的生活。

(2)读完避的细节后,师问:当真的遇见时,他们反而不认,又躲开了日夜盼望的于勒,这是什么原因?

学生分组讨论后回答。(说明)回答这个问题由于学生是初步接触课文,思考问题或许过于表面化。教师要善于启发引导,学生可能会得出如下分析结果。

1、

是那个女婿造成的。菲利普夫妇怕女婿知道了于勒的情况,于婚事不利。

2、

是于勒的为人造成的。如果于勒是一个品德很好的人,则菲利普夫妇不会如此。

3、

是于勒贫穷造成的。如果于勒此时很富有,菲利普夫妇一定和他相认。

4、

是菲利普夫妇经济不富裕造成的。如果他们委有钱,就会认下于勒。

5、

是菲利普夫妇的虚荣心造成的。如果他们不是那么好面子,则结局不会如此。

6、

是菲利普夫妇的思想意识造成的。在他们的头脑中只认识钱。

7、是那个社会制度造成的。在资本主义社会里,人与人之间的关系就是金钱关系。

明确:直接原因菲利普夫妇只认识钱而于勒又沦落为穷人,其根本原因是:那个金钱至上的社会制度。

点拨:说明他们的希望不过是个虚幻的肥皂泡而已,是一场欺骗自己的白日梦。

三、小结:

本文围绕于勒的命运构成了情节的开端、发展、高潮、结局。思路清晰,情节跌宕曲折。

四、作业:

整理字词,再读课文。

第二课时

教学内容:

分析小说的人物及主题

一、分析小说的人物形象

1、研讨本课的主人公是谁。

△这篇小说的题目是《我的叔叔于勒》,但是对于勒却仅有几笔直接描写,多是侧面写,而对菲利普夫妇的性格刻画用了很多笔墨。谁是本文的主人公呢?

最终明确:小说题为《我的叔叔于勒》,于勒却是作为暗线,略写和虚写了他的过去和未来。他的出现只是在海轮上卖牡蛎那短短的一瞬。作者把笔墨凝聚在“我”的一家旅游哲尔赛岛在海轮上巧遇于勒这一件事上,集中表现菲利普夫妇对于勒态度的骤然变化上,从而刻画出他们贪婪、自私、势利的性格特征。小说正是通过刻画菲利普夫妇的性格特征,从而揭示全文主题思想的。因此,本文的主人公是菲利普夫妇。 2、分析菲利普夫妇的性格特征

菲利普夫妇——自私、冷酷、贪婪、惟利是图、势利

3、分析小说中“我”在文章中的作用

小说中的“我”作为叙事的主体贯穿全篇。其他人物的态度和行动,都是从“我”的眼里看到的;对其他人物的感受和评述,也都是从“我”的角度表示的。在“我”身上,寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。

对若瑟夫的心理描写,体现了孩童的纯真、善良,与大人的势力、刻薄形成了对比。表明了作者的良好愿望。——希望“人间多一点亲情、多一点爱,少一点金钱下的冷酷。”这也正是他以“我的叔叔于勒”为标题的原因。

二、分析小说的主题思想

于 勒:穷―――富―――穷

赤裸裸的金钱关系

菲利普夫妇:撵―――盼―――躲

点拨:金钱能够影响到人与人的关系,这不仅在过去、在国外,即使在现在、在我们周围,也是一个深刻的社会问题。关于金钱对资本主义社会人际关系的影响,马克思、恩格斯曾有两段精彩的论述。

马克思、恩格斯说:“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱,把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的现金交易,就再也没有别的联系了。”

马克思说:“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来,迫使势不两立的人互相亲吻。”

由这两段可看出,资本主义社会人与人之间的关系是一种什么关系呢?生答:纯粹的金钱关系。金钱能使水火难容、势不两立的人亲密起来,同样,也能使亲密无间的人如同陌路。

小说主题:作者运用对比的手法,描述了菲利普夫妇对待亲弟弟于勒前后截然不同的态度,画出了一幅资本主义社会里,贫穷则兄不认弟触目惊心的惨象,艺术的揭示资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想。

你看了这个“嫌贫爱富”的故事以后,你有什么感受或启发呢?

点拨:

1、不要把实现理想寄托在别人身上,应该通过自己去奋斗,去努力,去争取。

2、在亲情和金钱上,应珍惜亲情,淡泊名利。

3、对弱者应多付出爱心,同情,树立正确的人生观。

三、小结:

小说写一个普通小市民家庭的日常生活。作者运用对比手法,充分描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度,画出了一幅资本主义社会里贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象,艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想。观照生活,思索人生,我们需要健全、美好心灵。让我们唱出一曲爱的心声。

四、作业:

想象一下,菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁于勒,他们会怎样?试写出二百字左右的短文。

五、板书设计: 我的叔叔于勒 莫泊桑 于 勒:穷―――富―――穷

赤裸裸的金钱关系 菲利普夫妇:撵―――盼―――躲

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-03 11:04:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 94
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_81939

来自:学校:石家庄市第十中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:15 我的叔叔于勒课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《15 我的叔叔于勒》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。