侧面下手发球多媒体教案及点评

附件3 优秀课例课堂教学设计与反思

学科

所在学校

体育与健康

年级

七年级

教师

陈秀英

成都市第四十三中学校

版本、册数

人教版七年级全一册第5章

课目名称

认知目标：了解发球在比赛中的作用，知道侧面下手发球技术动方法。 技能目标：大约75%的学生能作出侧面下手发球的动作，并能运用正确技术进行小组团队比赛，在学练习中学会互帮互助。 教学目标

情感目标：培养学生不怕苦的意志品质和大胆展示自我的自信心，在学习中有积极主动完成学习任务和主动帮助同伴的行为表现。培养合作学习、互助学习、安全意识等，体验排球运动带来的乐趣。

教学重点：直臂挥臂，挥臂路线与方向，击球时机。

教学重点、

难点：抛球高度与位置；挥臂的路线与速度；击球点的掌握。

难点及措施

本班绝大多数学生对学习认真，大部分学生身体素质总体在中等水平，少数学生相对比较弱。练习热情较高，主动性、参与性与表现欲也较强，有一定的排球垫球基础，因此，对本课的内容表现出较强的求知学习者分析

欲。初一学生由于力量素质的不足，导致身体的协调性与动作的准确性都不够理想。因此本课中重点强调抛球与挥臂击球的练习，同时培养小组合作团队学习能力。

教学过程

教学环节

教学内容

活动设计

活动目标

媒体资源使用

及分析

开始部分（约6分钟）

1.体育委员集合，组织：四列横队密

集队形

报告老师

组织：四列横队密2.师生问好

集队形

3.宣布本课内容、

任务、要求，并组织：四列横队密

集队形

提示安全

4.原地准备活动组织：四列横队散

点队形

练习

教法：教师示范、a

上举后振

口令指挥、领做。

2*8拍

学生听口令，

b

体侧

2*8拍

学法：跟着老师一起做。

c

体转

2*8

拍

d

腹背

2*8

拍

e

弓步

2*8

拍

f

下压

4*8

拍

组织:学生每人保持

5.移动练习：跑四

约2米距离听老师角

统一口令练习。

6.熟悉球性：

教法：老师示范、

抛球和自垫球

提示。

3-5组

约2分

同学们集体练习。

钟

使用平板观看视频

基本部分

学生自主练习。要求：观看并理解

知道抛球高学生观看视频，侧面下手发球的动度与位置；

学生尝试练习发作要领

球，发现有会动组织：集合队形讲作的学生，出来解，四列横队练习

示范。老师讲解、

示范，学生练习。

教法：讲解示范，学生听哨声集体练重点：抛球高度与位习。

活动一 置；直臂挥

2人一组，A和B 臂，挥臂路无网发球练习

线与方向，保持约3米距离挥6分钟

击球时机。

臂、击球练习，学生熟悉后保持

4-5米

活动二

男生：发分

难点：挥臂的路线与速距离练习。

度；击球点教法：教师与学生的掌握。

一起示范、集体练

习、示优、纠错。

让学生体活动二男生发分：两组面对球网，站在1分区（离中线（离中线约7米）、3分区（离中线约8米）隔网发球练习。强调完整动作的连贯性与挥臂击球的准确性。

a、集体练习

约6次

验、思考，强调抛球与挥臂击球的协调。知道击球部位与击球点对发球质量的影响。练习时不断提高学生注意各技术动作环节的合理衔接。

拍视频，观看视频。对比、分析。

拍视频，观看视频。对比、分析。

女生：一人发球，约6米）、2分区一人接发球练习

b、小组分组练习：

小组长统一口令组

织练习

6次*2

结束部分

活动三

小组合作练习

女生：

1、柔韧练习；

2、小结；

3、收还器材

活动二女生：

一人发球，一人接发球练习

教法：请同学示范、集体练习、纠错。

男生分四个小组，女生分六个小组，结合发球、垫球进行练习，同时引入发球轮转（建议每球轮转）。

组织：四列横队散点队形

教学法：集体练习

组织：四列横队密点队形

强调发球的动作方法。

强调侧面下手发球的运用