三元一次方程组的解法2优秀说课稿是什么类型的资料？

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三元一次方程组的解法2优秀说课稿｜教案在线预览

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关键词：三元一次方程组的解法2优秀说课稿

正文

《三元一次方程组的解法》教学设计

课

题

授课教师

王

科

8.4《三元一次方程组的解法》

年级

初

一

学

科

数

学

课前网上任务类型及学案说明

任务1：阅读课本P103~P105

，完成下列问题

发布网上任务

任务2：听微课《三元一次方程组的解法》完成微课配套练习

任务3：自主检测，完成预习学案

预习学案

任务4：在讨论区反馈你自主学习的收获和困惑（留言，拍照上传均可）

课前自主学习

了解学生根据学生任务反馈

完成情况调整二次备课后目标调整：(现场PPT展示) 二次备课

课程内容

课前任务目标：

1、了解三元一次方程组的概念；

2、在解三元一次方程组的过程中进一步体会“消元”思想．

3、掌握解三元一次方程组的基本方法有代入法和加减消元法

课堂活动教学目标

课堂教学目标：

设计

1、.掌握解三元一次方程组的思路．

2、掌握三元一次方程组的解法．

3、会根据方程组的特征选择简捷的解法．

课上部分

教师活动

任务反馈、展示交流

1、学生网上作业完成情况

2、奖励优秀学案

答疑解惑+知识梳理

学生前置任务高频错题，以此引导学生梳理解方程组的思路和方法

学生活动

设计意图

课前课上建立关联，梳理学生在课前自主学习中存在的问题，表扬优秀树立榜样

预设时间

倾听了解本节学习反馈情况，明确问题，榜样学习

2min 小组合作释疑

加深对解方程组的思路和方法理解

6min 合作探究、内化提升

从一题多种解法渗透解方程组的化归的思想，方程组的解法的奇异美

1、先通过小组比赛形式用一般方法解方程组，然后以抢答形式对答案。

2、小组合作讨论探究其他解法，

3、点名方式让小组代表汇报组内讨论情况

1、培养学生的分析能力和计算能力．

2．训练学生的解题技巧．

3、渗透方程组的解的奇异美，完成目标2 10min

实战演练、深化提升

教师白板出题

实际应用，拓展提升

学生通过白板提交自己作业，总结三种类型特征的方程组的解法

通过白板互批，平台交流，引导学生归纳根据方程组的特征选择简捷的解法，完成目标3 培养学生利用数形结合的思想分析问题的能力和运用所学知识解决实际问题的能力，从而体会到数学来源于生活并服务于生活的理念

这组习题不是让学生解方程组，而是通过观察、分析，选准消元对象，定好消元方案，这样做，既节省时间，又能突出检查上节课的重点，完成目标1 10min 通过生活情境列三元一次方程组，并立用本节知识解决实际问题

6min 课堂检测，消化知识

教师白板出题

及时统计反馈

1、通白板推送方式，让学生通过观察、分析，确定消元的对象，明确解法

2、学生提交完成之后，及时统计给出评价 3、化身小老师来纠错——点评

9min 总结评价、知识升华

本节课的亮点

本节课的整体预设

总结本节课的主要内容，归纳梳理本节课知识框架，展2min 梳理

示本节课收获

通过小组讨论合作接的方程组的解，与特殊解法得到的结果对比，

让学生感受数学解题技巧的美妙，顺利达成预定目标2、3.顺势进行实战演练环节，趁热打铁。

课前展示时要随时切换平板与白板，点名学生点评可能会费时，学生万一怕生，不敢大胆发言，小组讨论可能会冷场；实际应用，拓展提升环节学生在化简介解题时比较慢。需要临场调整气氛和各环节的时间。

资料摘要

三元一次方程组的解法2优秀说课稿

三元一次方程组的解法2优秀说课稿

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

三元一次方程组的解法2PPT及配套板书设计及意图

三元一次方程组的解法2PPT课件和优质课教案整理

三元一次方程组的解法2PPT专用教学设计内容

三元一次方程组的解法2PPT专用教学设计内容

三元一次方程组的解法2公开课课件

三元一次方程组的解法2PPT课件和教案和学案内容

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关于本教案的常见问题

Q：三元一次方程组的解法2优秀说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？