2 我爱这土地优质课教案｜教案在线预览

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《我爱这土地》教学设计一、课文简介：《我爱这土地》是一首在现代诗歌史上广泛传诵的抒情名篇。诗的第一节以一只鸟生死眷恋土地作比，运用一系列内涵丰富的意象，表达了诗人对祖国的挚爱；第二节一问一答，直抒胸臆，是本诗名句。二、设计思路引导学生高自主、合作、探究性学习，使语文教学的听、说、读、写贯

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所属课文：2 我爱这土地

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2019-04-27 09:50:00

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学校：石柱土家族自治县下路中学校

2 我爱这土地优质课教案

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《我爱这土地》教学设计

一、课文简介：《我爱这土地》是一首在现代诗歌史上广泛传诵的抒情名篇。诗的第一节以一只鸟生死眷恋土地作比，运用一系列内涵丰富的意象，表达了诗人对祖国的挚爱；第二节一问一答，直抒胸臆，是本诗名句。二、设计思路引导学生高自主、合作、探究性学习，使语文教学的听、说、读、写贯穿于整个学习过程，重点设计一些活动和比赛，促使学生竞争，并通过竞争掌握知识，切实感悟对祖国的挚爱之情，真正提高感悟、理解、表达、运用等实际能力，完成知识、能力、过程、方法、情感、态度、价值观的多位一体的教学目标

，达到学一会十的水平和升华感情的目的。三、内容要点、训练目的及解决方法内容要点

训练目的

解决方法了解作者及其成就 1、

扩充文学基础知识 2、

便于迅速把握主题

合作（组合学生课下搜集的材料，教师适当补充）知道写作背景把握主题（重点） ①锻炼获取信息的能力 ②提高理解和概括能力

实践（课下自史料，了解1938年前后中国的历史状况）探究（课上学生分析、研讨并得出结论）第

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理解并学习象征手法（重点、难点） 1、

提高理解能力 2、

锻炼运用能力

合作（通过小组，全班讨论理解文中意象）练习（出示意境，学生练习选取意象去表达）体会抒情方式的巧妙

提高发现问题的能力

质疑（师设计问题引导生去体现）品味语言并有感情地朗诵全诗 1、

进行思想教育 2、

提高综合运用能力

活动（进行爱国诗歌朗诵比赛）四、课时安排共两课时：第一课时，解决要点1、2、3；第二课时，解决要点4、5。五、过程设计： 1、课前布置： A、搜集诗人的有关材料； B、查阅有关抗日战争的史料； C、选阅一些爱国诗歌，准备朗读比赛； 2、导入

：放映有关抗日战争的镜头和图片，学生谈自己的感想。 3、作者简介。 4、探讨写作背景并通过朗读诗歌提炼主题。 5、反复朗读诗歌，通过讨论理解句子含义，并让学生做巩固练习：选取意象运用象征手法，说两三句话表达对父母或对老师的感情。 6、设置问题：作者是怎样表达对祖国的挚爱之情的？学生在讨论中第

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体会本诗抒情方式的巧妙。 7、个别朗诵，通过比较选出优秀的，体会此类诗歌朗诵的语气、语调、感情。然后唱一首慷慨激昂的爱国歌曲《时刻准备着》调动起积极性，创设好浓厚的氛围后开始爱国诗歌朗诵比赛。 8、学生针对不懂之处质疑，师生共同释疑。 9、写一篇读后感或仿写一首诗歌。

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关于本教案的常见问题

Q：2 我爱这土地优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 我爱这土地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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