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语文教案学科 语文 授课年级 九年级 学校峡河九年一贯制学校 教师姓名张守毅 本学计划学课题我的叔叔于勒2 3 时时知识与能力：1.理解菲利普夫妇态度变化的原因，明确文章的主题。2.明确小说的主人公教学目标过程与方法：掌握小说主人公的性格特点情感、态度与价值观：感悟亲情的可贵，
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15 我的叔叔于勒课堂实录【2】
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关键词：15 我的叔叔于勒课堂实录【2】
正文
语
文
教
案
学科 语文 授课年级 九年级 学校
峡河九年一贯制学校 教师姓名
张守毅
本学计划学课题
我的叔叔于勒
2 3 时
时
知识与能力：1.理解菲利普夫妇态度变化的原因，明确文章的主题。
2.明确小说的主人公
教学目标
过程与方法：掌握小说主人公的性格特点
情感、态度与价值观：感悟亲情的可贵，珍惜亲情。
教学重点：理解菲利普夫妇态度变化的原因，明确文章的主题。
教学重难点
教学难点：1.掌握小说主人公的性格特点。
2.感悟亲情的可贵，珍惜亲情。
教学手段
教学过程
多媒体
教学内容
教师活动
提出问题
提出问题
点拨
学生活动
思考
回答
思考
班内交流
明确
教学意图
回顾小说三要素，引入今天对人物的分析
明确菲利普夫妇态度的变化完全是由于于勒的金钱变化造成的，从而明确文章的主题。
提出问题
安排小组合作
组织交流
点拨
明确小说主人公
教师活动
通过小组合作的方式找阅读并思考
合作探究
班内交流
明确 学生活动
出文章的主人公，教师通过主题的点拨是学生明确主人公是与主题息息相关的。
阅读
理解小说主人公的性格特征。
回顾上节课所学的关于小导入新课
说题材的知识点
根据小说情节概括菲利普夫妇对于勒的态度发生了阅读感知
哪些变化？原因是什么？
谁是小说的主人公？
合作探究
感知人物
结合文章内容分析菲利普提出问题
夫妇的性格特点。
组织学生班内交圈点勾画
流
概括交流
教学过程
教学内容
写作：
请为小说续写一个结局
拓展延伸
要求：1.结合小说情节发展和人物性格特点
2.200字左右
同学们愿意在自己的生活中面对这样纯粹的金钱关感悟亲情
系吗？
你们希望你们生活中的金钱是
怎么样的呢？
赠送寄语
教师活动
1 提出要求
2 安排写作
3组织分享
学生活动
明确要求
写 作
分 享
教学意图
加深对文章的理解，发挥学生的想象力提高学生的写作能力。
引 导
点 拨
明 确
思 考
交 流
理 解
感悟亲情
珍惜亲情
布置作业
了解莫泊桑其他短篇小说作品。
《我的叔叔于勒》
莫泊桑
利人普公 夫妇 躲 钱钱
盼
赶 菲主于勒线索人物
赞
若瑟夫 讲述者
教学反思
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关于本教案的常见问题
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