6 变色龙优秀教学设计

变色龙

黄骅市常郭镇常郭中学

孙树华

教学目标：

1、了解作者，认识生字。

2、从军大衣这一细节入手，分析奥楚蔑洛夫的形象特点。

3、理解奥楚蔑洛夫这一人物形象深刻的社会意义。

4、学习细节描写辅助人物描写塑造形象的方法。

教学重点：

1、从军大衣这一细节入手，分析奥楚蔑洛夫的形象特点。

2、学习细节描写辅助人物描写塑造形象的方法。

教学难点：

分析奥楚蔑洛夫这一形象的社会意义。

课时：一课时

教学方法：自由朗读法、圈点勾画法、同桌讨论法。

教学过程：

一、情境导入：

（图片：军大衣）同学们，这是什么？对，一件军大衣。它有什么作用？不仅御寒，还是警察身份的一种象征。那它还有没有别的作用呢？今天，我们就来看看这件军大衣给变色龙警察奥楚蔑洛夫带来了什么好处。（书题目和作者）

二、介绍作者：

契诃夫，俄国批判现实主义作家，短篇小说大师。他与美国的欧·亨利，法国的莫泊桑，并称世界三大短篇小说大师。代表作品有《装在套子里的人》《小公务员之死》《变色龙》等。

三、认识生字：

契诃夫（hē）

赫留金（hè）

颠（diān）

血淋淋（xiě）

咳嗽（ké

sou）戳（chuō）

猪崽子（zǎi）

胚子（pēi）

恐吓（hè）

（为检查预习情况，先让同学们说出拼音，再全班齐读。）

四、分析教材：

1、找找军大衣

请同学们自由朗读课文，边读边用笔勾画出写有军大衣的语句，找找军大衣在文中出现了几次？分别是在什么情况下出现的？

指名回答

答案参考：

军大衣在文中出现了四次。

第一次：文章开头，警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣出现在人们面前。

第二次：当人群中有人说，狗是席加洛夫将军的时候，他让叶尔德林帮他脱下军大衣。

第三次：当人群中有人说，狗是将军家的时候，他让叶尔德林帮他穿上军大衣。

第四次：他夸奖完小狗，恐吓完赫留金后裹紧军大衣径自走了。

2、看看军大衣

教师导言：课文开头，奥楚蔑洛夫身穿一件新的军大衣出场，这件军大衣是沙皇警官的标志，也是他装腔作势，用于吓人的标志，这件军大衣交代了奥楚蔑洛夫的身份。

那么，我的问题是：

（1）奥楚蔑洛夫是因为什么要把军大衣脱下来，又穿上，请结合人物的语

言描写，分析其性格特点。

（2）奥楚蔑洛夫是在怎样的场景下裹紧军大衣离开。

要求：同学们边读边思考，可以同桌为单位，讨论整理答案。

答案参考：

（1）奥楚蔑洛夫开始是偏向赫留金的，他要“拿颜色出来”“管管狗主人”“那个混蛋”“放出这种野畜生”来“要好好地教训”，可当人群里有人说狗是席加洛夫将军的时候，他说天气热，要下雨，脱下军大衣，然后马上指责赫留金手指头是小钉子弄破的，想借此要赔偿费。

奥楚蔑洛夫听巡警说狗不是将军的，他指责狗是“下贱胚子”狗主人“脑子上哪去了”“赫留金受了害，绝不能不管”，可当巡警说他在将军家院子里看见过这一样的一条狗时，奥楚蔑洛夫让叶尔德林给他穿上军大衣，然后马上夸奖狗“名贵”，指责赫留金是“猪崽子”“混蛋”。

所以说，他是因为辱骂了将军，担心将军处罚他，吓出一身汗，脱下军大衣，后又因心惊心冷，要求穿上军大衣，由此可看出他是一个溜须拍马、媚上欺下、见风使舵的沙皇警官。

（2）奥楚蔑洛夫听厨师说狗不是将军的，他指责狗是“野狗”，又听说狗是将军哥哥的，他马上夸奖狗“不赖”“伶俐”，然后裹紧大衣穿过广场离开了，继续耀武扬威去了。（允许学生有不同理解：他这是力图保持自己的威严，对于刚才自己的表现，觉得并不精彩，他灰溜溜地走了。）

教师小结：综合大家的分析，我们明白了，狗是否咬了人不重要，重要的是狗主人是谁。这也是奥楚蔑洛夫变色的原因。所以说，奥楚蔑洛夫是一个溜须拍马、见风使舵、媚上欺下的沙皇警官形象。

那么，作者借奥楚蔑洛夫这一形象给我们揭示了怎样的社会现象呢？

教师出示背景：本文写于1884年，当时俄国社会正处于沙皇的黑暗统治下，为了强化反动统治，挽救其必然灭亡的命运，沙皇政府豢养了一批趋炎附势、溜须拍马的奴才，这些奴才打着遵守法令的官腔干的是媚上欺下的勾当。（指名读）

明确主题：通过对奥楚蔑洛夫这一类沙皇走狗的刻画，揭示了沙皇统治的腐朽与黑暗。（指名回答）

3、说说军大衣

提示：作者借军大衣这一细节塑造了奥楚蔑洛夫溜须拍马、见风使舵的形象，这也是讽刺手法的一种表现形式。

奥楚蔑洛夫裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。他干什么去了？会有什么故事围绕军大衣再发生呢？

请同学们发挥大胆合理的想象，再给大家编一个讽刺故事吧！

例如：（1）又遇见一起类似狗咬人的案件，奥楚蔑洛夫又做出了相同的处理，更或者是处理的更圆滑。

（2）去找普洛诃尔走关系。

（3）去将军那邀功请赏，在此之前到赫留金的店里索要了一些金银首饰，送给将军。

（4）买只小狗去拜访将军哥哥。

……

五、课文小结：

军大衣是沙皇警官的标志，也是奥楚蔑洛夫变色的道具。小说借助军大衣淋漓尽致地勾画出他变色过程中内心惊慌和强作镇定的卑劣心理。像这样的变色龙，我们的周围也有不少，我希望我们大家不做变色龙，可以吗？

六、布置作业：

写写军大衣

奥楚蔑洛夫裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。他干什么去了？会有什么故事围绕军大衣再发生呢？

请同学们发挥大胆合理的想象，把你的讽刺故事写出来！

七、板书设计：

变色龙

契诃夫

溜

见

须

风

拍

沙

黑

使

马

皇

暗

舵