C优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

Unit4 Part C【教学重点】本课的重点是复习本单元知识,要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型,能听、说、认读词汇部分的所有单词,做听力与阅读练习。【教学难点】本课的难点是能够理解故事内容,并尝试表演故事。【教具准备】1. 本课生词的单词卡片2. 配套的教学课件【教学过程】一、热身

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所属课文：C

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2018-05-22 09:02:00

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学校：辉县市城关初级中学

C优质公开课教案

未知

2018-05-22 09:02:00

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关键词：C优质公开课教案

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Unit4 Part C

【教学重点】本课的重点是复习本单元知识,要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型,能听、说、认读词汇部分的所有单词,做听力与阅读练习。

【教学难点】本课的难点是能够理解故事内容,并尝试表演故事。【教具准备】

1. 本课生词的单词卡片

2. 配套的教学课件

【教学过程】

一、热身/复习(Warm-up/Revision)

1、Let’s chant

学生一起说唱A部分的字母歌谣,边说边演

2、抢答字母

教师出示字母的大小写,孩子快速抢答

3、找朋友

教师出示大写字母,孩子迅速找出小写,大声读出。

孩子在小组中做游戏

(二)呈现新课(Presentation)

1. 教师快速呈现图片或者玩具实物,学生以最快的速度说出玩具的名称。

2. 教师在黑板上呈现本单元所学的词汇,请全体学生看过以后,把身体背向黑板,三秒钟后转向黑板,教师已经把其中的一张单词卡片取下,然后学生:What is missing?学生以抢答的形式把消失的单词说出。

3. Listen and point。通过主情景图引导学生对本单元内容的学习情况进行复习和评价。值得注意的是,主情景图上除了本单元学习的玩具单词,还复现了pencil box,ruler等文具盒duck, elephant等动物单词,因此把这些单词融入到以下两个小组活动中。

4. 参考补充教学资源里的文化活动,让学生了解和判断,什么才是良好的学校行为和准则。请学生根据自己的理解发表意见,师生共同讨论并得出正确做法。

三、趣味操练(Practice)

1. 看一看,猜一猜

教师将字母Xx Yy对折,让孩子猜一猜字母。

教师把学过的字母通过上下对折,或是左右对折,让孩子猜一猜

2. 找邻居

一个孩子拿着Xx, 拿着和它相邻的其他字母的孩子迅速站到他的身旁

最快的一组获胜

3. 读一读,分一分

孩子自己读新授的单词,根据读音分成两组。找出共同的首字母。

四、扩展性活动(Add-activities)

Let’s sing: Hide and seek

1. 让孩子们边听音乐边打节奏

2. 教师边唱边演帮助孩子理解歌曲含义

3. 小组表演唱

4、孩子们6-10人围成一圈,大家一起唱第一段的歌词,边唱边转圈,教师将一张字母卡片贴在一个孩子的身后,唱完第一段,孩子们迅速回头找字母卡,谁拿到了,谁接着藏。

关于本教案的常见问题

Q：C优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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