比的应用ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

2、一种咖啡奶,咖啡和奶的比为2 :9。师:谁理解2 :9的含义了?3.明确了两种材料的比,那我们该怎么操作呢?4.这两个材料中,有固体也有液体,想想选什么单位最合适?5.如果我有20克咖啡,要配多少克奶?咖啡奶一共多少克?6.如果我想配660克咖啡奶,需要多少克咖啡?多少克奶?7、配制咖啡奶8、品

资料类型：教学教案文档

所属课文：比的应用

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2018-04-26 20:09:00

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学校：广州市白云区英才小学

比的应用ppt配套的教学设计方案

未知

2018-04-26 20:09:00

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关键词：比的应用ppt配套的教学设计方案

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2、一种咖啡奶,咖啡和奶的比为2 :9。

师:谁理解2 :9的含义了?

3.明确了两种材料的比,那我们该怎么操作呢?

4.这两个材料中,有固体也有液体,想想选什么单位最合适?

5.如果我有20克咖啡,要配多少克奶?咖啡奶一共多少克?

6.如果我想配660克咖啡奶,需要多少克咖啡?多少克奶?

7、配制咖啡奶

8、品尝咖啡奶后的思考

师:感觉怎么样?有什么改进的建议?

9.如果我在这壶(没被品尝)咖啡奶中加一勺糖,那么,咖啡、奶、糖的比就是2:9:1了吗?

师:我这一勺是多少你才认为对呢?

10 、师:的确,几个量之间的比,必须在单位统一的前提下,才能成比,否则,每一份的量都不同,就失去了比的意义了。

师小结:依据比,我们合理分配了工钱;依据比,我们又配制成香浓美味的咖啡奶了,这就是比在我们生活中的应用。(板书课题)

六、巩固练习:

师:其实,比在我们生活中,应用得非常广泛。下面就让我们到各行各业中,走一走,看一看,哪些问题我们能帮助解决呢?

1、第一站:建筑工地

混泥土是由水泥、沙子、石子按2:3:5搅拌而成的,要搅拌20吨这样的混泥土,需要水泥、沙子、石子各多少吨

2、第二站:小河边

有两个渔翁在小河边钓鱼,甲渔翁钓了5条鱼,乙渔翁钓了4条鱼。这些鱼的大小、品种一样。他们正准备吃鱼时,有一个过路人走来,请求和他们一起吃鱼,两个渔翁同意了。于是,他们三个人将9条鱼平均分吃了。为了表示感谢,过路人留下了18元钱。两个渔翁该如何分这18元钱呢?

3、第三站:居民小区

房租和物业管理费应该怎么分摊?

关于本教案的常见问题

Q：比的应用ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比的应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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