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《百分数应用题复习课》教学设计教学目的:1、使学生进一步掌握百分数应用题的结构特征和解题方法。2、能解决一些简单的生活实际问题,提高学生解决问题的能力。教学重点:百分数应用题。教学难点:稍复杂的百分数应用题的解题思路。教具准备:课件教学过程:一、课前活动找出下列各题中的单位“1”。①男生人数是女生人
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- 2018-04-19 11:24:00
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整理和复习ppt课件教学实录
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关键词:整理和复习ppt课件教学实录
正文
《百分数应用题复习课》教学设计
教学目的:
1、使学生进一步掌握百分数应用题的结构特征和解题方法。
2、能解决一些简单的生活实际问题,提高学生解决问题的能力。
教学重点:百分数应用题。
教学难点:稍复杂的百分数应用题的解题思路。
教具准备:课件
教学过程:
一、课前活动
找出下列各题中的单位“1”。
①男生人数是女生人数60%。
②男生人数比女生人数多20%。
③女生人数比男生人数少25%。
④加工一批零件,已完成了80%。
⑤树苗的成活率是95%。
⑥今年的猪肉单价比去年上涨了80%。
二、激情导入
出示西游记图片(让同学们闯关帮助孙悟空解救师傅)
第一关:你们师徒共有4人,你占总人数的百分之几?
1÷ 4 × 100%
=0.25× 100%
=25%
小结:求一个量是另一个量的几分之几或百分之几,直接用除法:
对应量÷单位“1”的量=分率(板书)
第二关:你们现在才有3人,我这里有妖有25只,你们比我们妖少百分之几?
(25-3)÷25× 100%
= 22÷25× 100%
=88%
小结:求一个量比另一个量的多(少)几分之几或百分之几,用除法:
相差数÷单位“1”的量=多(少)的分率(板书)
例1、连一连。根据问题,找到相对应的算式。
九月份用电量90千瓦时,十月份用电量80千瓦
时?
(1)九月份的用电量是十月份的百分之几?(90 - 80)÷80
(2)十月份的用电量是九月份的百分之几?(90 – 80)÷90
(3)十月份的用电量比九月份少百分之几? 90÷80
(4)九月份的用电量比十月份多百分之几?? 80÷90 第三关:你们有3人,我们妖的只数比你们的人数多95%,说说我们共有几只妖?(只列式不计算 )
3×(1+95% )
小结
1、找准单位“1”的量。
2、看清分率,看关键字。有关键字多(增加、提高、上涨)就用“1+分率”,有关键字少(减少、降低、便宜)就“1-分率”
3、确定单位“1”是已知还是未知(已知用乘法,未知用除法
4、列式:(板书)
相对应的量=单位1的量×(1+已知百分率)
单位1的量=百分率对应的量÷(1+已知百分率)
例2、去年陈伯伯家收玉米18600千克,今年比去年多收一成五,今年收玉米多少千克?
第四关:如果你去给你师傅买一件衣服,原价是150元,卖家打五折销售,你应付多少钱?
150×50%
第五关:猴子,你还记得你大闹天空时摘了很多的蟠桃,自那时起收成大不如从前,今年比去年减少了五成,今年才摘了50kg,你能算算去年摘了多少千克?
50÷(1-50%)
三、当堂训练
1、看图列式解答。
用去30% 28只
灰兔25% 还剩28吨白兔
()只
一堆煤共有()吨
2、某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年用电多少万千瓦时?
3、一件商品打九折销售后的售价是720元,这件商品原价多少元?
四、归纳梳理
通过这次学习,你有什么收获?
五、创新练习
百货商场出售一台样品电视机,如果按定价的90%出售,可以180元,如果,商场赔120元。这台电视机的定价是多少元?
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