合格率ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

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合格率ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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关键词：合格率ppt配套的板书设计及意图

正文

教学内容:北师大版小学数学六上合格率

教学人员:成都市新都区石犀小学陈永莲

教学目标

1、会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。

2、结合具体情境,掌握常见的百分率的计算方法。

3、理解小数、分数化成百分数的必要性,能正确将小数、分数化成百分数。

教学重点:正确将小数、分数化成百分数。

教学难点:会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。

教学准备:ppt课件学生收集生活中的百分数

教学过程:

一、导入新课

1.师:同学们,昨天我们在数学王国中又认识了一个新的朋友——百分数,大家想不想进一步了解它呢?

课件出示:六(1)班有40人参加期中考试,数学成绩及格的有38人,及格率是95%;六(2)班有42人参加期中考试,数学成绩及格的有39人,及格率约是92.9%。(2)植树节,六年级栽杨树和松树各150棵,杨树的成活率是96%,松树的成活率是92%。

2.通过观察,你获得了哪些信息?

3.及格率、成活率这样的百分率是怎样计算得来的?

引入课题:合格率。(板书课题)

二、探究新知

1.合格率的认识。

(1)课件出示教材41页上面两个人对话的情境图及表格。

图中提到的合格率是什么意思?

(2)师总结合格率的意义。

2.合格率的计算。

(1)讨论一下两种罐头的合格率应该怎样计算,合格率各是多少呢?

(2)小组内讨论计算方法。

方法一:合格箱数÷抽查箱数,结果用分数表示。

方法二:合格箱数÷抽查箱数,结果用小数表示。

(3)师:合格率应该是百分数,在这里表示合格箱数占抽查箱数的百分之几。能不能把上面两道题的结果用百分数表示出来呢?(学生发现困难,放入问题银行)

(4)学生独立列算式,找一名或两名学生上前板演,并说一说计算方法。

(5)呈现标准的“求一个数是另一个数的百分之几”的解题过程。学生把算式补充完整,结果用百分数表示(再次发现同一困难,加深学习转化的必要性)。

(6)说一说这两种罐头的合格率各是多少,分别表示什么意义。

(7)总结公式。

3.解决困难:分数、小数化成百分数的方法。

(1)小组合作,发现存在哪些问题。

①当分母不能化成100时,如何把分数化成百分数?

②如何把小数化成百分数?

③在把分数化成百分数的过程中,分子除以分母除不尽时怎么办?

(2)针对上述难点问题,组织学生在小组内讨论,寻求解决的办法。

(3)小组汇报,教师适当补充。

①小数化成百分数,把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。

②分数化成百分数,可以先把分数化成小数,再化成百分数(除不尽的结果一般保留三位小数);也可以把分数先化成分母是100的分数,再化成百分数。

4.出示教材42页“试一试”

5.总结“求一个数是另一个数的百分之几”的问题的解题方法。

三、拓展练习。

1.同学们,除了合格率,你还知道生活中的哪些事物也可以用百分数来表示呢?这些百分率是如何计算得来的呢?

2.教材42页“练一练:学生独立完成。

四、课堂总结,延伸提高

你认为你今天的表现怎么样?你都收获了哪些知识?请用百分数的形式说出对自己的满意度。

资料摘要

合格率ppt配套的板书设计及意图

合格率ppt配套的板书设计及意图

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

合格率PPT课件和教案2(共4页)

合格率PPT课件和教学设计及教案分析(共10页)

合格率PPT课件教学实录(共5页)

合格率PPT课件教学实录(共2页)

合格率PPT及配套教案及板书设计(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：合格率ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？