做家务优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

“做家务”——2的乘法口诀教学目标:1、知识与技能:探索记忆2的乘法口诀的方法,掌握2的乘法口诀,并能解决简单的实际问题。2、过程与方法:结合“摆碗筷”的具体生活情境,让学生经历编制2的乘法口诀的过程,进一步体会编制2的乘法口诀的过程和方法。3、情感态度与价值观:感受数学与生活的联系,激发学生学习数

资料类型：教学教案文档

所属课文：做家务

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2021-11-11 07:18:23

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学校：惠州市惠城区三栋镇上洞小学

做家务优秀公开课教案

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关键词：做家务优秀公开课教案

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“做家务”——2的乘法口诀

教学目标:

1、知识与技能:探索记忆2的乘法口诀的方法,掌握2的乘法口诀,并能解决简单的实际问题。

2、过程与方法:结合“摆碗筷”的具体生活情境,让学生经历编制2的乘法口诀的过程,进一步体会编制2的乘法口诀的过程和方法。

3、情感态度与价值观:感受数学与生活的联系,激发学生学习数学的兴趣,让学生懂得家务活乐承担的道理。。

教学重点:知道2的乘法口诀的意义,并正确熟练地应用,编制并掌握2的乘法口诀。

教学难点:经历编制2的乘法口诀的过程,进一步体会编制乘法口诀的过程和方法。

教学用具:PPT课件、导学案

教学过程:

导入:同学们,你们在家里有帮爸爸妈妈干家务活吗?都会干些什么?我们一起去看看淘气在做些什么。这一节课我们要通过“做家务”来学习新的数学知识了,你们准备好了吗?

一、创设情境问题,揭示新课

1.出示情境图:观察、汇报,从图中你知道了哪些数学信息?

二、自主探究

1、学生动手摆,边摆边完成表格

2、思考:你摆了多少双筷子?一共多少根?你是怎么数的?

三、小组交流讨论

课件展示筷子摆放数列图

(1)、小组合作,看图列出乘法算式。

(2)小组合作,根据乘法算式编出2的乘法口诀,并写下来。

四、展示提升

1、投影展示学生小组讨论的结果。并板书2的乘法口诀。

2、(1)全班齐读2的乘法口诀。(2)仔细观察2的乘法口诀,你有什么发现?

（3）师生对口令、尝试背口诀

五、当堂检测：

1、看算式说口诀。

2×4＝8 6×2＝12 5×2＝10

1×2＝2 2×7＝14 2×3=6

2×9=18 2×2 =4 8×2=16

2、画一画

3、1,2，…，9分别与2相乘，在得到的数上画圈。

4、看口诀写算式。

二九十八二三得六二二得四二八十六二七十四

六.课堂小结：这节课上你学会了什么？

板书设计：做家务（2的乘法口诀）

1x2=2 一二得二

2x2=4 二二得四

2x3=6 二三得六

2x4=8 二四得八

2x5=10 二五一十

2x6=12 二六十二

2x7=14 二七十四

2x8=16 二八十六

2x9=18 二九十八

关于本教案的常见问题

Q：做家务优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做家务》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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