不进位和不退位的三位数加减法教案范文

三位数加减法(不进位加和不退位减)

教学目标:

知识和技能

1.结合具体的情景,探索并掌握三位数不进位加和不退位减的计算方法,能正确进行计算。

2. 增强问题意识,提高应用所学知识解决简单实际问题的能力。

过程和方法

1. 让学生利用游戏和已有的知识与经验,提高他们的兴趣,在游戏中探索并掌握三位数不进位加和不退位减的计算方法。

情感、态度和价值观

1.结合游戏,培养独立思考、互动探索的精神及与同学积极合作的意识。

2.进一步体会加减法计算与实际生活的联系,感受数学在实际生活中的应用。

教学重点、难点:

重点:探索并掌握三位数(不进位加和不退位减)的计算方法。

难点:理解相同数位先对齐再加减的算法。

教学设计:

师:今天老师请到了两位同学来到了我们的课堂,他们就是小强和小花,大家欢迎他们!小强和小花平常非常喜欢收集邮票,今天他们也把自己收集的邮票带到了我们的课堂上,你们想不想看看他们的邮票呢?……但是呀,小强和小花非常喜欢数学游戏,他们给同学们设置

了三关任务,只有闯关成功,才能看到他们的邮票,你们有信心闯关成功吗?……,那我们就赶紧开始闯关任务吧

一、第一关:口算我最棒(复习部分)

1.口算

150+80 100-45 250+70 240-100

340+50 540+60 530-30 40+500

2.笔算

69+13 94-56

师:通过上面的计算,说一说在进行两位数加减法笔算时应注意什么?

总结:相同数位对齐后,再加减。

二、第二关:新知我要学(新授)

(一)蓝色教学部分

1.引入课题

师:我们已经学习了两位数的加法和减法,这节课,我们来学习三位数的加、减运算。

板书课题:三位数的加减法(不进位加和不退位减)

2.教学三位数不进位加和不退位减

根据课本情境图,你能提出哪些数学问题?

生:……

3.解决问题

小强有多少张动物邮票?

列式:112+23=

(二)红色教学环节

讲说设计:1.相同数位对齐,从个位算起。

2.个位:2+3=5

3.十位:1+2=3

4.百位直接拉下来,等于135

讲说方式:全班一起说,男生女生说,同桌讲说

过关设计:

大关过:小组过关

小组一起说出计算过程

计算过程准确,声音洪亮整齐得A

计算过程准确, 声音不洪亮整齐得B

计算过程错误得C

(三)蓝色教学环节

小花风景的邮票比小强的风景邮票多多少张?

小组讨论列式:124—112

(四)红色教学环节

讲说设计:1.相同数位对齐.

2.从个位减起:4-2=2

3.再减十位:2-1=1

4.百位相减,1-1=0,(最高位0不用写),最后等于12

讲说方式:全班一起说,男生女生说,点名说

小关过关:个人过关

计算过程准确,声音洪亮整齐得A

计算过程准确, 声音不洪亮整齐得B

计算过程错误得C

三、第三关:一起来闯关

368+420 785-642 567-455

师:恭喜同学们圆满闯过三关,现在来欣赏美丽的邮票吧!四、作业

课本练一练1、3题写在作业本上.