Section A Grammar focus 3a—3c教学设计内容推荐

时间： 月 日

教学内容 Unit 7 Period 2

教

学

目

标

教学

购物用语. 重点

教学

购物用语. 难点

教学方法

教学用具 教

学

内

容

Step1

Step3

Step2

Step4

Revision Let them look at the clothes put in front of the classroom. And answer what’s this in English? What are these? Then each them the new words about numbers. Play the tape and let the students only listen to the tape and say the numbers out.

Listening Play part 2b for the students and say they will hear a mother and a daughter talking about buying clothes. They should listen for the first time and do the exercise the second time.

Repeating Let them repeat the items motioned in the dialogue.

Finally , divide them into groups and make up dialogues by themselves according to the

1.掌握有关颜色和服装的单词．

2.学会询问价格及购物用语．. 课时：第 课时

学习用具 教 学 过 程

教 学 活 动

教

师

活

动

掌握有关学习

学

生

活

动

设 计

意 图

运用How much...?句型.,询问价格

. 1.听录音完成2a 以及2b .

2. 结对练习就2a 中的物品进行自由问答.

3. 就你自己的物品相互询问价格颜色和服装的单词．

教

学

内

容

合作共

建

总结

教 学 活 动

教

师

活

动

example given in part 2c. 学

生

活

动

设 计

意 图

１．根据理解补全３a 对话．小组讨论，相互检查．

２. 分角色朗读对话．

并尝试复述对话．

３. 模仿３a 对话利用３b 中的图画进行自由练习．

４. game . （

看谁记的快又多

总结一下购物的常用语.

。

（教师寄语：Many hands make light work. ）

掌握购物用语

小组讨论is 和 are 在谈论价格时的用

法

1.—

How much _______the red skirt?

—

It ________ 6 $.

2.—

How much _______these black pants? —They _______10 $..

（教师寄语：No man can do two things at once.)

总结一下购物的常用语.

颜色_________ 黑色__________ 白色________

红色________ 绿色________

蓝色__________ 黄色_________

大的_________ 小的________

长的________ 短的__________ 职员__________ 帮助________

想要_______________ 给你___________________ 不客气________________ 例子_________________

板书设计

课后记

本节课的重点是教学数字，大部分同学掌握的还可以，只有几个别的同学对于eight/ twelve 等发音还有待纠正。

作业布置