处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣ppt配套的教学设计及说课稿

第七课

我国的民族区域自治制度和宗教政策

第一框 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

【学习目标】

1.知识目标：了解我国的民族概况；理解我国新型民族关系，处理民族关系的原则及其相互关系以及如何巩固新型的民族关系。

2.能力目标：学会运用我国解决民族问题的原则，提高分析问题、解决问题的能力。

3.情感、态度与价值观目标：激情投入、享受学习快乐，培养尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。

【重难点】来源:学XXK]

理解我国新型民族关系；理解我国处理民族关系的原则

课前预习

一、我国处理民族关系的基本原则

1．我国重要国情之一： 。我国有 个民族，其他55个民族，由于人口较少，习惯称为 。 [来源:Zxxk.Com]

2.社会主义新型民族关系：形成了

原因：（1）新中国成立后， （根本原因）

（2）我国坚持了处理民族关系的正确原则

3.处理民族关系的原则

（1）民族平等原则

含义：依法平等地

原因：①宪法明确规定

②各民族只有 ③我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献， （2）民族团结原则

含义：在民族平等基础上，我国形成了各民族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，

。

（3）各民族共同繁荣原则

含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族

。

原因：①由

决定的。

②是

的必然要求。

二、巩固民族关系，我们该做什么

1．观念上：我们应该

这种民族关系

2．履行义务：自觉履行

的义务。

3．付诸行动：作为当代青年学生，我们应该

。

课堂探究

【自主探究】

1、观看视频《一分钟西藏》，回答下列两个问题

（1）西藏为什么会发生这样的变化？

（2）民族压迫和民族歧视的阶级根源消除了，是否就不存在民族问题了？

【合作探究】

情境一：宪法规定各民族都有使用自己和发展自己语言文字的自由；人口最少的珞巴族也有自己的人大代表。

情境二：广东省于1994年开始对口支援西藏自治区的林芝市，给西藏带去了技术、人才和资金，支持西藏发展；还开设西藏班促进了西藏教育事业的发展。

情境三：西部大开发、精准扶贫政策以及“一带一路”战略对西藏的机遇使西藏旧貌换新颜，改善了人民生活。

分组探究学习：

1、情境一体现了处理民族关系的什么原则？这原则的含义和原因

2、情境二体现了处理民族关系的什么原则？这原则的重要性

3、情境三体现了处理民族关系的什么原则？支持这原则的原因及实现这原则的途径

【课堂练习】

1、（2018.全国卷2）1、医疗人才“组团式”援藏2015年启动，近三年时间有519名内地医疗专家接力进藏救死扶伤、传道授业，430项区域内医疗技术领域空白得到填补，285种大病不再出自治区治疗，533名西藏本地医疗骨干获得培养……守护高原生命与健康的接力棒正在世界屋脊传递。医疗人才“组团式”援藏是

①改善西藏民生，促进平衡发展的有力举措

②实现西藏经济社会与内地共同发展的基础

③推动西藏医疗事业跨越式发展的有效路径

④维护西藏各民族平等健康权利的根本保障

A．①②

2、做练习册的相关练习

B．①③

C．②④ D．③④