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课时教学重难点教学准备教学 步骤第六课时1.熟练掌握in on at 的用法。2.试着自己总结本单元的知识点。录音机，教学课件Ⅰ.Warm-up (Revision) Main scene 1．Turn to page22and page23.Try to read and translate
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C教学设计第二课时
未知
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关键词：C教学设计第二课时
正文
课时
教学
重难点
教学
准备
教
学 步
骤
第六课时
1.
熟练掌握in on at 的用法。
2.
试着自己总结本单元的知识点。
录音机，教学课件
Ⅰ.Warm-up (Revision) Main scene 1．Turn to page22and page23.Try to read and translate these sentences: When is ..... 2． Find out the answers. 3．
T and Ss talk about the meaning of these sentences. 4．
全班齐读两遍。
Ⅱ.Presentation (一) Let’s check p30
（二）Let’s wrap it up.同学们先完成书上的练习然后总结in, on, at的用法。
（三）Story time. 1．S guess what happened in the story. 2．Read after the tape twice. 3．Talk about the main meaning of the story.
Ⅲ.Summary 1. Review the words ：
January, February, March, April, May，June，July, August, September, October, November, December 2. Review the sentences：
T: When is school tripe? S: It’s in ….
T: What day is it today? S: It’s Monday.
备注
3.
Role- play“ main scene”P22—P23（时间允许时进行。）
4.
学生小结：这节课我学到了___________________
作业
设计
板书
设计
1.
完成练习册剩下部分。
2.
写一个篇小短文，介绍自己最喜欢的季节。
Unit 3 My school calendar
A: When is school tripe? B: It’s in …
In on at We will have an English party ______ February. I get up _____ 7 o’clock every day.
What do you have ______ Tuesdays?
课后
小结
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关于本教案的常见问题
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