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人教版PEP小学三年级英语上册Unit 1 Hello 第五课时教学目标：1.能听、说以下单词：bag，book，pen，pencil box. 2.能用I have…表达自己拥有的学习文具。3.能听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。4.在听听做做的活动中训练学生的手、脑、口、心、眼协调
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- 2018-04-30 16:29:00
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- 学校：惠来县隆江镇邦山小学
Bppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词：Bppt配套教案和课堂实录
正文
人教版PEP小学三年级英语上册Unit 1 Hello
第五课时
教学目标：
1.
能听、说以下单词：bag，book，pen，pencil box. 2.
能用I have…表达自己拥有的学习文具。
3.
能听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。
4.
在听听做做的活动中训练学生的手、脑、口、心、眼协调统一的能力。
教学重点：
学习用品的词汇：bag、book、pen、pencil box. 教学难点：单词的字母组合
教学过程：
1.
热身（Warm-up）
(1)
听字母歌，并说出自己知道的字母。
(2)
开火车：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。
(3)
通过图片和单词卡片复习学过的单词(crayon，ruler，
eraser ，pencil.) 2.
新课展示（Presentation）
(1)
Let’s learn A.教师出示实物书包，引出单词bag,并用拼读法教b-a-g. B.教师边拿书包，边问同学们:Guess，what’s in the bag？激活学生学过的文具单词。
C.教师扮演成一个魔术师，把手放进书包里，并变出一支钢笔，同时用拼读法教单词pen，p-e-n，并说I have a pen. D．教师扮演成魔术师，把手放进书包里，并引出新单词book.先教字母组合00/u/，然后用拼读法教book，b-oo-k.然后引出I have a book.
E.教师出示铅笔图片，并出示盒子图片，然后用动画把铅笔放进盒子，引出新单词pencil box.
(2)
听Let’s learn的录音并跟读。
(3)
Let’s do 教师边做打开书的动作边说Open your book.然后边做合上书的动作边说Close your book.再拿起铅笔盒，做打开、合上的动作，并说Open the pencil box. Close the pencil box.用同样的方法教show me your pen. Carry your bag.等句子。
3．趣味操练（Practice）
(1)让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“show me your book.”学生快速举起并大声地说:“Book”. (2)看图片，说出相应的单词。
(3)藏小手的游戏。
教师背对学生，学生则把小手藏在身后，当教师转过身时，学生要跟教师读出单词，并把手放在桌子上。
(3)通过游戏Simon says 练习以show, open, close, carry所引导的祈使句。
4．Homework 1.回家给自己的文具用英文标上标签。
2.将Let’s do部分的指令边说边做给父母看。
板书设计
Unit 1 Hello
pen
bag
book
pencil box
I have a …
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- 上传时间： 2018-04-30 16:29:00
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