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Unit One Hello 第二课时教学内容：Let’s learn Let’s chant 教学目标：1．能听、说、认读有关文具的词汇：pencil, ruler, eraser, crayon。2．会用I have a/an …句型表达自己有哪些文具。教学重点：能听、说、认读pencil,

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-28 07:49:00

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学校：长岭县新安镇中心小学校

B优质课教案推荐

未知

2018-04-28 07:49:00

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关键词：B优质课教案推荐

正文

Unit One Hello 第二课时

教学内容：Let’s learn Let’s chant 教学目标：

1．能听、说、认读有关文具的词汇：pencil, ruler, eraser, crayon。

2．会用I have a/an …句型表达自己有哪些文具。

教学重点：能听、说、认读pencil, ruler, eraser, crayon。

教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。

教具准备：教学课件、实物道具

教学过程：

一、热身听声音，识朋友，让蒙住眼睛的一名学生猜，是谁说的Hello，如果猜中，要说Yes, I’m…

如果猜错，要说No, I’m…猜对得到奖励。

二、呈现新知 1词汇呈现

师：今天有这么多小朋友，老师也带来了一些小朋友，可是他们太害羞了，都躲在文具盒不出来，你们愿意主动认识他们吗？（出示图片文具盒）

师：太好了，让我们一起看看第一位小朋友是... 课件出示图片ruler。

2、他的英文名字是ruler（多种方式读单词）

3、他还有一个好朋友a，出示a ruler，表示一把尺子，

4、告诉老师：你们谁有ruler? 那么我会说I have a ruler. 学习句型I have ... 5、同法呈现其他单词。特殊强调eraser前要用an.

三

练习与游戏

1、老师已经把全部的小朋友都介绍给你们了，而你们认识他了吗？出示图片，看谁反应快，最先认出他. 2既然你们都相互认识了，那我们来一起做个小游戏吧！

进行幸运转盘游戏。答得快的同学获得贴奖励。

四、总结

can you read it? 1）教师指名读句子

2) 学生齐读句子

I have a pencil.

I have a ruler. I have a crayon. I have an eraser. 五、作业

1.听说、认读三会单词

2.试着用I have a/an….的句式向三位好朋友介绍你的文具

关于本教案的常见问题

Q：B优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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