C名师教学设计2

Unit 3

Look at me!第一课时

Teaching contents: A let’s learn Let’s do Teaching aims：

1、能听说、认读

eye, face , ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分look at me, this is my …face。

2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作:Close your eyes, open your mouth , touch your nose/ ear/ face。

3、激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。

Main and difficult points: 关于头部的单词head, eye, face , ear, nose, mouth的学习

。eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。

Teaching aids:

1、教师准备

eye, face , ear, nose, mouth 的单词卡片和图片。

2、教材配套的录音带。

Teaching procedure :

一、热身、复习

(Warm-up/Revision)

（1）师生共同复习所学歌曲

《Colour song》

（2）师生自由会话共同复习第一、二单元词句：

EG: Good morning. Nice to meet you! What’s your name? Look at me ,this is pencil/green…. 二、呈现新课

(Presentation)

（1）T: Today we will go to unit3 Look at me 引出单元标题教学该句并过度学习本课时单词。Look at me .This is my face. 由此引出本课单词的教学

face , nose, mouth, ear, eye ，在教学过程中边教单词边画出相应部分，最后呈现Zoom的头像。以板书的花哨吸引学生的注意与学习兴趣。

（2）教师指着自己说：Good morning. I'm Miss/Mr … Look at me . 指着自己的脸说：This is my face. 用同样的方法依次介绍：eye, ear, nose, mouth ，学生进一步学习单词并用语句模仿教师介绍。

（3）教师借助动作和表情，在操练单词的过程中逐渐熟悉动作：touch close open 为Let’s do 的学习做铺垫。

（4）认读eye, face , ear, nose, mouth 的单词卡片和图片。记住单词

（5）让学生听录音，跟读

Let's learn 部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位，力求做到"眼到、口到、心到、手到"。

（6）游戏：

教师发出指令，学生执行指令。

Close you eyes. Open your mouth. 在此次活动中，教师让学生理解

touch、close、

open、

my、your三个词的含义。

（7）学生听录音，边说边做Let's do 部分中的活动。

三、趣味操练

(Practice)

（1）小组活动：教师让学生按小组练习eye, face , ear, nose, mouth 。方法是，小组的每一个组员分别说一个单词，其他同学指出相应的部位。

（2）全体活动：Listen and draw

学生按教师的指令画图，如教

师说：Draw a mouth. 学生则画出一张嘴，以次类推nose, eye, face , ear ，最后画出完整的一幅画儿。

（3）教师摸头部的不同部位，要求学生说单词。

Homework: 抄读背本课单词。

板书设计：

Unit 3

Look at me!第一课时

A let’s learn Let’s do

eye, face , ear, nose, mouth, Look at me！

This is my face.