3.认识物体的形状ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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物体形状（七巧板）课时教学设计第单元第课授课时间：年月日星期________ 课题物体形状（七巧板）课题类别：第课时教学目标: (认识与技能;1.通过七巧板拼图的活动,进一步熟悉学过的平面图形,初步认识平行四边形。过程与方法;2.发展空间观念、动手操作能力和创造力。情感态度和价值观.) 教学重点教学

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所属课文：3.认识物体的形状

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2018-05-29 19:25:00

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学校：和平县龙湖学校

3.认识物体的形状ppt配套的教学设计及说课稿

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2018-05-29 19:25:00

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关键词：3.认识物体的形状ppt配套的教学设计及说课稿

正文

物体形状（七巧板）课时教学设计

第

单元

第

课

授课时间：

年

月

日

星期________

课题

物体形状（七巧板）

课题类别：

第

课时

教学目标:

(认识与技能;1.通过七巧板拼图的活动,进一步熟悉学过的平面图形,初步认识平行四边形。

过程与方法;2.发展空间观念、动手操作能力和创造力。

情感态度

和价值观.)

教学重点

教学难点

教学用具

培养学生的动手操作能力。

发展学生的空间观念。

七巧板、课件。

备

注

教

学

过

程

一.创设情境,激发兴趣

师:同学们,你们玩过七巧板吗?知道七巧板的来历吗? 出示课件介绍七巧板的来历:宋朝有个叫黄伯思的人发明了一种桌子,可以根据吃饭人数的不同,把桌子摆成不同的形状,比如3人拼成三角形,4人拼成四方形……有意思吧!后来这种桌子演变成了一种玩具,它十分巧妙好玩,人们叫它“七巧板”。

师:今天这节课我们就一起来研究用七巧板拼图的问题。

二.自主探究

1.观察七巧板。

师:七巧板由几种图形组成?其中有几个三角形? 生:七巧板由3种图形组成,有5个三角形。

师:图中的哪两个号的图形完全一样? 生:1号和2号图形、4号和6号图形是完全一样的。

2.尝试拼正方形。

师:同学们,谁能利用七巧板拼出一个正方形呢?试一试。

学生尝试拼图,教师巡视了解学生拼图情况,然后组织交流展示学生拼图的结果。

对于能拼出正方形的学生要给予表扬。

3.刚才大家拼得很认真,你们能拼出一个三角形吗?自己试一试。

学生尝试独立拼图,教师巡视了解情况。

组织学生展示交流拼图的结果,对于有创意的学生要给予肯定和表扬。

示。

巩固练习

1.拼一拼,想一想

2.拼一拼

计算

4.想一想

四.总结提升

师:古人的智慧创造了七巧板,希望同学们用自己的智慧利用七巧板拼出美丽的图案,课下玩的时候要随时用笔记录下自己的创造哟!

板

书

设

计

教

学

反

思

动

手

做

(二) 七巧板:3种图形

5个三角形(1号与2号图形,4号与6号图形完全一样) 平行四边形

围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足等进行反思

关于本教案的常见问题

Q：3.认识物体的形状ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.认识物体的形状》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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