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关键词：1　我们的班队干部选举教学设计内容推荐

正文

《我们的班队干部选举》教学设计

教学目标：

1、知道学生干部应通过选举产生。

2、了解当选班干部基本条件

3、知道人人都有选举权，选举中做到公平、公正。

4、参与班级民主选举。

重点与难点：

1、

学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序； 2、

人人都有选举权，选举中做到公平、公正。

教学准备：课件

教学活动内容：

活动一：“我心目中的班干部”

一、谈话导入

师：班级的发展和进步除了老师和同学们的努力外，我们的班干部们发挥了重要作用，老师在这里很真诚得对班上的班干部说一声“辛苦了！”，也为他们鼓鼓掌！

二、我喜欢的班干部

1、师：班干部是老师与学生之间的桥梁与纽带，是班级的组织者与管理者之一，班干部工作能力的高与低，决定了班级的好与坏，那老师就想问问大家，什么样的班干部是你喜欢的小干部呢？为什么？

2、生回答（指名答）

3、师：不错，老师相信肯定还有其他的想法，是吗？现在老师这里有个关于班干部标准的调查表，现在就以小组为单位填一填，待会一起交流交流，看看在你们心目中的班干部应该是什么样的。

4、以小组为单位填写。（教师巡视并强调说时要简明说明理由）

5、师：要求：（1）声音要响亮（2）回答时其他同学注意听，有不同意见可以补充！

6、全班交流

7、师：说得好，从集体利益出发，有理有据，老师综合了一下大家的意见，同学们心目中班干部的标准是：

8、出示课件

：遵守纪律

热爱劳动

团结同学

热爱学习

服务大家

诚实负责

9、指名读

10、师：通过大家刚才的交流可以看出同学们看问题还是比较客观的，对照自己心目中好干部的标准，老师现在就请同学们说说你最欣赏班上的那位干部？简要评价一下!

11、学生评价（班干部可以说说自己的心里话）

12、师:看来我们班的小干部们尽职尽责，能力强，深得民心，是标准的好干部！感谢他们为集体的付出；

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