歌曲《十个小印第安人》优质课教案整理.pdf

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关键词：歌曲《十个小印第安人》优质课教案整理

正文

第三课

十个印第安小朋友

年级：一年级

执教：梁晓莹

版本：花城版一年级下册第三课

【教学目标】

情感态度价值观

通过学唱歌曲，学生能感受到不同领域和不同文化的生活环境。

过程与方法

通过模仿、体验、合作的方法，学生能体验歌曲的情感，并能完整演唱歌曲。

知识与技能

掌握do、mi、sol唱音，有感情的完整演唱歌曲。

【重点和难点】感受不同风格不同文化的生活环境，，完整地演唱歌曲。

【教学用具】ppt，钢琴，头饰

【教学过程】

教学环节

一、导入

1.情境导入：请同学们听着音乐，踩着节奏进入课堂。老师扮演印第安导游，带领学生去印第安“旅游”，了解当地文化特色。

2. 播放图片，介绍歌曲背景，介绍印第安人的民族生活方式，文化特色，服装特点舞蹈特点。

教学内容

教学评价和建议

三、知识点

情绪。活泼的，欢快的去演唱歌曲

速度。中速，用合适的速度演唱歌曲

拍子。4/4拍

掌握×

××

××的节奏型

二、歌1.欣赏印第安篝火晚会视频，让学生们感受气氛。

曲学唱

2.播放《十个印第安小朋友》音频，让学生进行律动。

3. 读歌词，把歌词顺一遍，理解歌词意思和歌曲背景。

4.播放《十个印第安小朋友》音频，带着问题去聆听歌曲。

5.用听唱法学唱歌曲，轻声模唱，老师解决学生在演唱歌曲中出现的问题。

6.分组演唱，生生对唱

7. .舞蹈创编，分组边歌唱边模仿印第安民族跳舞，舞蹈汇报。

四、拓展与创编

五、小结

1介绍中国京剧，欣赏京剧。

2.对比京剧和印第安的服饰和动作。

1.回忆这节课学习的知识点,总结一下印第安民族的特点。

2.我们要多去学习不同国家不同民族的文化，充实自己的生活，丰富自己的头脑。

六、作业

1.回家找找听听英文版的《十个小印第安人》

2.把歌曲唱给爸爸妈妈听。

板书设计

情绪

速度

十个小印第安人

拍子

4/4

| ×

××

4/4|1

11 | 3

1 |

22 | 7

5||

歌曲《十个小印第安人》优质课教案整理