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第三课十个印第安小朋友年级：一年级执教：梁晓莹版本：花城版一年级下册第三课【教学目标】1.情感态度价值观通过学唱歌曲，学生能感受到不同领域和不同文化的生活环境。2.过程与方法通过模仿、体验、合作的方法，学生能体验歌曲的情感，并能完整演唱歌曲。3.知识与技能掌握do、mi、sol唱音，有感情的完整演唱
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歌曲 《十个小印第安人》优质课教案整理
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关键词：歌曲 《十个小印第安人》优质课教案整理
正文
第三课
十个印第安小朋友
年级：一年级
执教：梁晓莹
版本：花城版一年级下册第三课
【教学目标】
1.
情感态度价值观
通过学唱歌曲，学生能感受到不同领域和不同文化的生活环境。
2.
过程与方法
通过模仿、体验、合作的方法，学生能体验歌曲的情感，并能完整演唱歌曲。
3.
知识与技能
掌握do、mi、sol唱音，有感情的完整演唱歌曲。
【重点和难点】感受不同风格不同文化的生活环境，，完整地演唱歌曲。
【教学用具】ppt，钢琴，头饰
【教学过程】
教学环节
一、导入
1.情境导入：请同学们听着音乐，踩着节奏进入课堂。老师扮演印第安导游，带领学生去印第安“旅游”，了解当地文化特色。
2. 播放图片，介绍歌曲背景，介绍印第安人的民族生活方式，文化特色，服装特点舞蹈特点。
教学内容
教学评价和建议
三、知识点
1.
情绪。活泼的，欢快的去演唱歌曲
2.
速度。中速，用合适的速度演唱歌曲
3.
拍子。4/4拍
掌握×
××
×
××的节奏型
二、歌1.欣赏印第安篝火晚会视频，让学生们感受气氛。
曲学唱
2.播放《十个印第安小朋友》音频，让学生进行律动。
3. 读歌词，把歌词顺一遍，理解歌词意思和歌曲背景。
4.播放《十个印第安小朋友》音频，带着问题去聆听歌曲。
5.用听唱法学唱歌曲，轻声模唱，老师解决学生在演唱歌曲中出现的问题。
6.分组演唱，生生对唱
7. .舞蹈创编，分组边歌唱边模仿印第安民族跳舞，舞蹈汇报。
四、拓展与创编
五、小结
1介绍中国京剧，欣赏京剧。
2.对比京剧和印第安的服饰和动作。
1.回忆这节课学习的知识点,总结一下印第安民族的特点。
2.我们要多去学习不同国家不同民族的文化，充实自己的生活，丰富自己的头脑。
六、作业
1.回家找找听听英文版的《十个小印第安人》
2.把歌曲唱给爸爸妈妈听。
板书设计
1.
情绪
2.
速度
十个小印第安人
3.
拍子
4/4
| ×
××
×
××
|
4/4|1
11
1
11 | 3
55
3
1 |
2
22
2
22 | 7
22
7
5||
文档信息
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关于本教案的常见问题
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