测试课件配套优秀教案案例

霍城县果子沟中心学校

教风：爱生、敬业、创新

Huochengxian

Guozigou

zhongxinxuexiao 章节名称

第七章 平面直角坐标系

授课内容

备课时间

教

学

目

标

知识与

技能

过程与

方法

7.3小结与复习

课 型

课时安排

授课时间

新授课

1课时

梳理平面直角坐标系的相关概念，并建立这些概念之间的联系．

灵活运用相关知识解决与坐标有关的计算，熟练画出平移后的图形并用坐标表示平移

情感态度进一步体会“数形结合”的思想．

与价值观

教学重点

对所学的知识进行梳理，深刻理解每一部分内容并利用其解决相关问题．

教学难点

建立坐标平面内点与有序实数对之间的一一对应关系和由坐标变化探求图形之间的变化及对这些知识点的综合运用。

教学方法

教师点拨引导，小组讨论法

教学资源

课件

教

学

过

程

教学内容

一、本章学习了哪些知识？它们之间的联系是什么？

知识梳理：

1、特殊位置的点的特征

（1）各象限的点的横纵坐标的符号

（2）坐标轴上的点

（3）角平分线上的点

2、具有特殊位置的点的坐标特征

（1）关于x轴、y轴、坐标原点对称的两点

（2）与x轴或y轴平行的直线上的点

3、距离

（1）点A（x，y）到两坐标轴的距离

（2）同一坐标轴上两点间的距离

4、求点的坐标

5、点平移的坐标变化规律

二、例题与练习

- 1 - 学生活动

设计意图

一学

生回答，

其他学生加深学补充。

生对本

章知识

的理解

与运用

及内容间的相互联系。使学生在牢牢掌握基

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zhongxinxuexiao 一、判断题

（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共10分）

1．有序数对（2，3）的两个数2和3的顺序不能颠倒。

………………………………（

）

2．点（4，0）在y轴的正半轴上.

……………………………………………………（

）

3．将点（-2，1）沿x轴的正方向平移5个单位得到点（3，1）。

……………………（

）

4．P点的坐标为（-2，4），则点P到X轴的距离为2。

…………………………………（

）

5．三个点A （0，1），B（-4，1），C（2，1）在同一条直线上。 ………………………（

）

二、填空题（每小题2分，共16分）

6．如果用（7，1）表示七年级一班，那么八年级四班可表示成＿＿＿。

7．地球表面某一点的位置可以用＿＿＿线和＿＿＿线交织的网来确定。

8．A点坐标是（3，4），则A点的横坐标为＿＿＿，纵坐标为＿＿＿。

9．如图是小刚画的一张脸，他对妹妹说“如果我用（1，3）表示左眼，用（3，3）表示右眼，那么嘴的位置可以表示成

。

础知识的同时，进一步提高灵活运用知识解决实际问题的能力。

（第9题图）

（第11题图）

10．小华将直角坐标系中的猫的图案向右平移了3个单位长度，平移前猫眼的坐标为（– 4，3）、（– 2，3），则移动后猫眼的坐标为

。

11．如图，小强告诉小华图中A、B两点的坐标分别为（–

3，5）、（3，5），小华一下就说出了C在同一坐标系下的坐标

。

12．已知A(0,0),B(3,0),C(-1,4),则三角形ABC的面积为_______ .

13．已知

点P（a，b）到x轴的距离为2，到y轴的距离为5，且

│a━b┃=a━b,则点P的坐标为 。

二、选择题（每小题2分，共18分）

14．在平面直角坐标系中,点(-1,-2)所在的象限是( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

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zhongxinxuexiao 15．课间操时，小华、小军、小刚的位置如图，小华对小刚说，如果我的位置用（0，0）表示，小军的位置用（2，1）表示，那么你的位置可以表示成（

）

A．（5，4）

B．（4，5）

C．（3，4）

D．（4，3）

y小刚小军小华AD0X

BC

三、小结：

1、你能说出本章的主要内容是什么吗？它们之间的联系是什么？

2、本章中哪些地方体现了“数形结合”思想？

作业布置

板书设计

课后反思

一、知识点概述

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