Section B 1a—1d优秀教学设计

课题

课型

学习内容

Unit9 My favorite subject is science

新课

主备教师

课时

4 授课日期

使用教师

Unit9 section B1a—1d

( 第4课时) 知识与技能：1.熟练掌握本节课的6个单词。

2.能够利用所学句型谈论喜好并且会表述理由。

学习

目标

过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。

情感态度与价值观：

重点

、难点

学具准备

学习形式

学会谈论自己或别人的喜好并且会表述理由。

录音机、磁带、课本，导学案

教师导学，学生小组合作学习

学

习

过

程

学生学案

回顾反馈

预习导学

熟练运用询问爱好及人物的句型。

What's her/his favorite color? Her/His favorite color is blue.

明确目标

学案导学

学生自读目标

完成预习部分

自主学习

合作探究

学习任务：

一、认读并书写本课单词

及短语。

1.个人自读，记忆单词。

2.小组互相检查读、写情况。

3.写出下列单词或短语并展示。

教师导案

谈话导入新课：

回顾复习旧知识

生学习目标

老师检测预习

组长汇报老师巡视检查

重点剖析

1. 表示星期的名称：Sunday Monday Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Saturday 1）都以-day结尾，属于补充内容

板书课题：

。

星期一_____________

星期二____________ 星期三_____________

专有名词，首字母都要大星期四____________

星期五_____________ 生物学___________

4.在小组内核对答案。

5.完成1a 。

写；

2）一个星期的第一天应为Sunday; Sunday is the 1

二、学会询问对方或他人的喜好并且会表述理由。

1.掌握询问学习某一学科的时间的句型。

2.两人一组，练习对话。

3.小组竞争，展示成果。

4.小组展示。

三、学习1b 、1c部分

1. 听录音，记下你听到的学科。

2. 核对答案

3.利用表格，练习1d中的句型。

4.小组展示。

展示提炼

拓展延伸

根据所给汉语提示或首字母提示完成句子。

1.My favourite s

is English.

2. S

is the first day of a week.

3. I have math o

Monday, Wednesday and Friday. 4.I want to be a

(教师) 。

5. Tuesday is the

(第三

) day of a week.

达标测试

效果反馈

一、按要求改写句子。

1.My favourite subject is English.(对划线部分提问)

2.Her mother's favourite color is blue.(对划线部分提问)

3. Mr Chen is our P.E teacher.(对划线部分提问)

________ is ________ P.E teacher? 4. I like math because it's interesting.(对划线部分提问)

________ _________ you like math? first day of a week. 3）询问“星期几?”应用"What day is it?"

“It's Sunday.”

4）on Monday / Tuesday… 在周一

/ 周二….

2.When

do

you

have

math? I have math on Monday, Wednesday and Friday. 3.

have class

上课

have + 学科

上...课

2

5. We usually have science

on Monday.(对划线部分提问)

_________ ________ you have science? 6.He likes some subjects.(改一般疑问句)

7.Mike has P.E.on Thursday.(对划线部分提问)

8.Our teacher is very strict.(改否定句)

课后反思：

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