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阅读与思考费尔马大定理全国优秀课堂实录

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2019-05-28 11:24:00

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关键词：阅读与思考费尔马大定理全国优秀课堂实录

正文

费马大定理

教学目标

了解费马大定理的研究历程

学习数学学习应该具备的精神

教学过程

1、阅读课本35页1，2自然段回答下列问题

什么是费马大定理？

答：费马大定理，又被称为“费马最后的定理”，由法国数学家费马提出，他断言当整数n >2时，关于x, y, z的方程

x^n + y^n = z^n 没有正整数解。

视频1 2、结合课本第三段回答下列问题

为什么费马大定理被数学界称为是一只“会下金蛋的鹅”？

答：对费马大定理的研究给数学界带来了很大的影响，很多数学成果、甚至数学分支在这个过程中产生。

结合已搜集知识小组讨论

3、阅读第三段回答问题：

怀尔斯从邂逅费马大定理到最终解决问题历经多少年？

为了实现童年梦想，他做了什么？

努力学习

储备知识

终身职业

学习他人

不断探索

。。。。。。

视频2 1993年在剑桥大学的学术讨论会上，怀尔斯报告了他的研究成果，但是又用了一年的时间补证了疏漏，1995年彻底完成证明。

视频3、4 你的收获

你觉得怀尔斯是一个怎样的人？

你能从他身上学到哪些精神？

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