Lesson 52 The Power of a Smile优秀教案范文

Unit9 Lesson52 The Power of a Smile教学设计

老庄子中学

李雅玲

Good morning ,everyone.

Today, it’s a pleasure for me to stand here to share some of my teaching ideas with you. My name is Li Yaling, an English teacher from LaoZhuangzi Middle School. Now I’ll say Lesson52, Unit 9,in Book 5. I’ll say the lesson from five parts. Part1

Analysis of the Teaching Material

（一）Status and function.

本单元教学内容是以“交流”（communication）为中心话题展开各项活动的。“ The Power of a Smile”是本单元第五课，是一节阅读课。从刚搬到法国的Sam的经历及感受展开，引入微笑在生活中的影响和作用。

（二）Teaching aims: 1.知识目标：掌握6个单词和7个短语

2.能力目标：提高学生听说读写的综合运用能力，学习与他人更好的合作交流。

3.情感目标：体会微笑在生活中的影响、作用，学习友好对待他人。

（三）Teaching key Points and Difficult Points：

1.重点：掌握6个单词和7个短语，提高学生听说读写能力。

2.难点：体会微笑在生活中的影响、作用，学习友好对待他人。

Part2

Analysis of the students

九年级学生对英语的听说读写已经有了一定的基础，他们能够与他人进行合作与交流，本课所涉及的话题可能是他们毕业后就要面临的情况，所以他们乐意了解、学习这些内容并积极参与课堂活动。

Part3

Teaching and Learning methods

依据课标和学生实际，我将采取如下教法：分层教学；小组合作探究和任务型教学。通过以上教法有助于学生进行小组合作和探究式学习。

Part4

Teaching procedures

首先把全班分组，每组四人，按学***，分别用字母A1\A2\B\C来表示， ppt中相应的字母要有相应水平的学生去回答；然后我将分五步完成自己的教学。

Step1：Warm-up and Lead-in 3 通过“Guessing game”这一游戏，让学生猜以下九张图片的表情，最后一张是“Smile”的图片，引入本课，使学生身心放松，高效、愉悦的投入到新课程的学习中来。

Step2. Presentation 12 1：Learn new words and phrases in groups

要求学生课前对单词、短语有预习，通过竞赛形式，让学生站起来抢答短语，既让小组成员之间能够合作与交流，也有组与组之间的相互竞争，从而调动学生们学习的积极性，是每个学生都能参与到教学中来。

2：Listening

通过听课文填空，让不同水平的学生掌握到不同的层次要求，使每个学生都能带着自己的任务去听，使学生对课文有个大概的了解，既培养训练了听力能力，也能为将来中考的听力提高做好准备。

Step3 Further Study 15 本课课文较长，是一篇阅读文，共有七段，为了使学生能够更好地运用语言进行交流，从而使听说读写得到综合的提高，我采取以下三个活动进行全面训练

1：Retelling 选取前三段，给学生四分钟准备时间，对不同层次学生提出不同要求LevelA至少要说三句意思连贯，语法通顺的句子，并且最好不要用课文原句：LevelB至少要说两句意思连贯的句子，可参考课文原句：LevelC至少要说一句意思连贯的句子，可用文中原句。

2：Task Reading.

选取后四段，限时四分钟，让学生们带着问题，速读课文，找出答案，使学生们更进一步学习、掌握课文,。

3：Role-play 通过上面的两个活动，学生们对课文的细节已经有了更深入的学习和掌握，这次让全体学生都参与到故事的编排和表演中来，小组成员之间积极合作，即可以选取难度较大的3-4段表演，也可以选取难度较小的5-6段表演，使每个学生都能参与，充分调动学生们学习的积极性、主动性。

Step4：Exercises 5 针对重点知识点进行练习、巩固

Step5. Summary and Homework 5 通过提问学生：What have we learned from this lesson?

进行当堂总结：列出需要掌握的语言知识和体会微笑的力量。

布置作业：写一篇报告““How do you adapt to a new situation？”，给出一些提示，同时学生们可上网查找一些相关材料。

Part5：Blackboard Design Lesson 52: The Power of a Smile

Language Points: Group1: 1.New words:

difficulty,dining,simply, Group2: somehow,adapt,universal Group3: 2.New Phrases:have difficulty in doing ,alone & lonely, adapt to sth.,修饰比较级的词: even/much/a lot/……

把重点明确的呈现在板书上，使学生能更好的理解和掌握。

PS:让学生们在放松的同时欣赏一首诗歌，提醒学生们每天用积极、阳光的心态笑对生活。

Life is a colorful picture and smile is a beautiful color. We can understand its power when we smile. Let’s start with a smile every day and pass our power!

OK!

That’s all. Thanks for listening to me and helping me.