3a—3e名师教学设计1

备课班级

七年级

上课时间

执教人

第三课时

课题：Starter Unit 2 What's this in English? 3a-3e 课时

教学设计

课

标

熟练掌握本单元“认物”这一话题的基本句型，达到四会标准。

要

求

教

材

本部分继续围绕“认物”这一话题开展听、说、读、写的学习活动。通过大及

量的口语训练和听力练习达到使学生巩固所学句型，熟练运用的目的。

有上一节课学

的良好铺垫，这节课的难度较小，但要强化学生对“this，that，spell it”的理情

解和正确使用。

分 析

课

时

教

学

目

标

1) 学生能够通过3a-3b的录音以及其中所涉及的练习，掌握以下单词：orange, ruler, pen, key, jacket, map, cup, quilt , spell. 2) 学生能通过录音和练习，掌握以下句型：

①

— What's this in English? — It's an orange. ②

— What's that in English? — It's a map? ③

—Spell it, please. — M-A-P. 1) 运用

— What's this/that in English? —

It's a/an… 句型对周围的事物进行问答练习。

重点

2) 运用Spell it, please句型，练习拼写所学的有关事物的单词，并强化记忆这些单词。

运用Spell it, please句型，练习拼写所学的有关事物的单词，并强化记忆这些单难点

词。

教法学法

Group work ; competition 指导

教具

准备

教学过程提要

环节

Ppt 学生要解决的问

题或完成的任务

师生活动

设计意图

引入

新

课

1.Revise

the

letters

Step1: Revision I------R. 2.show some pictures,学生说出其名字。

忆旧引新

教

学

过

程

Step 2:

1.T point to the one of the pictuers(cup), make a dialogue like this : and

感知，为新知T: What's this in English? 做铺垫

Presentation drills

Ss: It's a cup.

2.Practice the dialogue

between T and Ss.

1.Ss listen to the tape and

number the pictures . 2.Check the answers.

Step 3: Work on 3a

1.Ss listen to the tape and

complete the words in 3a. 2.Check the answers .

强化练习

Step 4: Work on 3b

学

过

程

Step 5: Work on 3c

Step 6: Work on 3d

1.Ss listen to the tape and practice the dialogue in pairs.（例举物品，进行对话）

巩固加深

巩固单词

1.Play the recording for the 加强口语训练

1.Talk about the things in 8:Do pictures.

2.Ss act out the dialogues.

巩固知识，加深印象

口语拓展

Step 7: Work on Ss listen and number. 3e

Step

some exercise

小

Summary: 本节课共学了8个单词，学生分别读出来。

结

我们可以运用

—

What's this/that? —

It's

a/an…

Spell it ,please. 句型对周围的事物进行问答练习。

板

书

设

计

Starter Unit 2 What's this in English? 3a-3e 1. orange, ruler, pen, key, jacket, cup, map, quilt 2. — What's this/that in English? — It's a map.

— Spell it, please.

— M-A-P.