C第二课时 公开课

三年级上册unit5

let’s

eat 第一课时教学设计

学校：长安区鸣犊街道马兴小学

教师：

何卫

教学目标：

1、能听懂，会说,会运用6个饮料单词：water、milk、juice、coke、tea、coffee.

2、能听懂指示语并做出相应的动作，以练习和运用所学的单词。

教学重点：新单词water milk juice coke tea coffee 教学难点：Let’s do部分的会读会说,会做相关动作. 教具准备：录音机，磁带，相应的饮料卡片，单词卡片，相关实物道具，动画幻灯。

教学过程：

一、Warm-up 1、日常口语会话活动。

2、播放歌曲let’s have a picnic today.学生一起拍手唱。

3、出示卡片复习单词：Cake, hamburger, bread, hot dog, chicken, French fries.

4、听Let’s do----show me the hamburger, cut the bread……

5、Teacher do and students say.

(先呈现卡片给学生看，然后做动作，引导学生说Eat the……)

二、Presentation

T: ( 做到eat the cake的时候故意做出咽着的动作)

Oh no, what can I do? I want to drink something (做喝的动作)

（然后开始找水，做出突然想起来的动作，Ah , it’s here）

T: 拿出事先准备好的矿泉水。

Please guess, what’s this?

S:水

T: Yes, It’s

water!

1、操练water.

T: water, water.

(个人读，小组读)

T:water, water. Pour the water. (做倒水的动作)

S: water, water. Pour the water.

(贴上Pour the water的词条)（抽读，全班读）

T: 出示一瓶果汁.what’s this? T: Yes, It is juice. 2、操练juice. (个人读，同桌读)

T:juice,juice.Drink the juice.(师做喝的动作) （贴上Drink the juice 的词条）（抽读，全班读）

T: (轮火车，分别让下一位同学drink the juice，并说出drink the juice).

T: Oh ,

what’s

this? (呈现牛奶瓶形状).

S: 牛奶

T: Yes, it’s

milk!

3、操练milk. 方法同juice

T: Do you like milk?

S: Yes, I like milk.

T: But I don’t

like milk.

, I like? (出示一袋咖啡).

S: 咖啡。

T: Yes, very good. I like coffee (呈现coffee的卡片).

4、操练coffee

T: coffee, coffee, show me the coffee!

S: coffee, coffee, show me the coffee!

T: coffee, coffee (做喝的动作)？/（做闻的动作）？

S: drink the coffee / smell the coffee.

(贴上smell the coffee 的词条)

T: coffee, coffee, smell the coffee!

S: coffee, coffee, smell the coffee!

(轮火车，分别让下一位同学smell the coffee，并说出

smell the coffee).

T: Do you like coffee?

S: Yes, I like coffee. / No ,I like…

T:（呈现装有可乐的杯子，遮住一半）问: “It’s ?”

S: 可乐.

T: Yes, it’s Coke.

5、操练Coke，方法同上两种饮料

T: I don’t like Coke, it’s so cold. I like it (拿出一杯烫的茶)

I’ll drink it. (做出舌头被烫的样子)，what’s this?

S: 茶

T: Yes, it’s tea!

6、操练tea

T: tea, tea, (做出尝尝的动作) taste the tea, it’s super!

S: tea, tea, taste the tea, it’s super!

T: tea, tea, taste the tea! (贴上词条)

S: tea, tea, taste the tea! (轮火车taste the tea!)

三、Practice and consolidation

1、

Read the words. Listen and follow the tape.

2、What’s

missing.

3、

唇语

（请四位同学上来面朝黑板看着上面贴着的

几个单词，其他同学看老师嘴型说出来，这四位同学要快速找到相应的卡片）

4,、T say Ss do

Example: T: pour the water.

S: (做动作)

5、老师首先呈现一种饮料卡片，然后做动作，让学生猜.

6、Read the book, P54 , Let’s do , follow the tape, read together.(加动作)

四、Assessment

Accomplish the workbook

板书设计：

Unit 5 Let’s

eat Pour the water. Drink the juice. Show me the milk. Smell the coffee. Taste the tea. Drink the Coke