Recycle 1ppt配套的教案及板书设计

大同市南郊区实验中学附属小学 小学英语（PEP）下册

年级:三年级 主备人： _____ 助备人： ______ 时间：______ 课题：Recycle 1

课时：1 课型：复习课

【复习目标】

让学生将1－2单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。

【复习重点】复习1-2单元重点句型及词汇

【复习难点】新出现的句子：I like sports

【复习方法】预习指导、创设情境、听说练习、小组合作

【复习过程】

课前：

自主学习

1.自读Read aloud ,将不会的词句划出。

2.听录音，跟读。

课中：

Step1 热身

1.师生一起唱第一册所学歌曲

“Hello”。 2．

播放本册Unit 1B部分Let’s sing歌曲

“Boy and girl”，把歌词改为：I’m„You are„ Do you want to be my friends? （人名可更换）

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3．

师生进行对话练习。（课件） 4．

鼓励学生两人或三人一组模仿做对话。

Step2 合作探究

A.梳理知识点

1.小组交流

单词分类

国家名：the UK, Canada, the USA, China 家庭成员：grandfather/grandpa, grandmother/grandma, father/dad, mother/mum, brother, sister 其他：teacher, student, pupil, man, woman 2.展示

T: wonderful! You can read so many words now. can you group the words? Team 1 will say the words of countries. Team 2 will say the words of families. Team 3 will say the words of the other words. B.趣味操练

1. 整体看图阅读，复习打招呼和介绍朋友认识的用语。

（1）引导学生看课本插图，教师提出问题，组织学生讨论：

T: Look at the pictures. what can you see? Where are they? What are they doing? Read by yourselves and find out. 答案：打招呼和介绍朋友认识。

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（2）引导学生梳理所学的打招呼用语以及介绍用语。

2.整体听对话，获取具体信息。

（1）T：where is John from? Who is the tall girl学生带着目的听对话录音，学生在理解的基础上跟读录音。

（2）学生分三人小组进行角色扮演

Step3 当堂达标

Ⅰ.看图片，圈出与图片相符的单词。

1.This is my(father mother) 2.This is my(father mother) 3.This is my(grandfather grandmother) 4.This is my(brother sister)

Ⅱ.请选择正确的答语。

1.Is she your mother? ( ) 2.Who's that man?( ) 3.What's this? ( ) 4.Where are you from?( ) 5.Who's that girl?( ) A.She's my sister. B.No, she is my teacher. C.I'm from Shandong. D.He is my father. E.It's a giraffe.It's so tall. 课后：

拓展延伸：对单元知识点跟录音听说、巩固记忆

大同市南郊区实验中学附属小学 小学英语（PEP）下册

【板书设计】 Recycle 1 Country: the UK, Canada, the USA, China Family : grandfather/grandpa, grandmother/grandma, father/dad, mother/mum, brother, sister

【教学反思】