Unit 6 On a farmppt配套的教学设计及说课稿

【教学内容】Unit6 On a farm (第１课时)（牛津小学英语1Ａ）

实验小学

林鸿丽 【教学目标】

1、能听懂、会说五个动物类单词：cow, duck, pig, cat和dog。

2、能听懂特殊疑问句What`s this?并能根据情况用It`s a …来回答。

3、在活动中，使学生能运用所学的句型开展简单的对话练习，并在学习中培养热爱小动物的情感。

【教学重点】掌握单词：cow, duck, pig, cat和dog。

【教学难点】听懂句型What`s this?能使用句型It`s a …回答。

【教具准备】

图片，课件。

【教学过程设计】一、Warming up 1.Free talk: T: Hello!***. S: Hello,Miss Lin. T: Good morning ,***. S: Good morning ,Miss Lin 2. Sing and dance : Hello,How do you do? 二、Leading in １、课件示：农场的图片和音乐动画《Old Macdonald》（这首歌有部分学生听过，熟悉这个曲子。）

T: Look at the picture and listen.Do you know this place? Oh,this is a farm . Read after the teacher: farm(不作本课的重点，读几遍，教师稍作一下解释，就可以了。) 过渡：And there are many animals on the farm. Listen! 2、

（1）T:（点击pig的图像，发出“Oink, Oink”的叫声。）

What`s this ? S: 可以用中文回答出：猪

T: Yes, it’s a pig.

操练：T: What`s this? S: It’s a cow. (可以个别练，小组练，全班练。) T示范,边动作边chant :Oink,Oink,pig 学生跟着做做练练。

（2）同上教学：duck, cow. (3)教 cat和dog时，教师做动作，学生猜。

（4）用What`s this?句型问，复习新单词，并在黑板上贴上五个动物单词。

三.Play a game. 四．Open the books and read after the teacher. 五、Look and guess. 示一些动物图片，但图片的一部分被遮住，让学生猜一猜。

T: What`s this? S: It`s a …. （对猜对的小朋友进行奖励。）

六．Practice in group

学生二人小组也来玩一玩，一人做，一人猜，轮流进行。

一个人做了，另一个学生只要说：It`s a ….就可以了，不需要使用问句。

在学生活动的时候，教师走入学生中间进行指导帮助，同时也了解学生掌握的情况。之后请个别组来表演。

（表扬活动好的小组，进行奖励。）

七．Listen and guess.（示课件，动物的声音）

八．chant after the teacher

教师带领学生一起边做边说：Cat,cat,it’s a cat ,meow,meow,cat. Dog,dog......... 九．小结 十.Homework. 【预期效果】

学生能听懂、会说五个动物类单词cow, duck, pig, cat和dog，也

能听懂特殊疑问句What`s this?并能根据情况用It`s a …来回答。课堂气氛活跃，学生积极。