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Unit 8 What color is it ? 教学目标: 学会表示颜色的“四会”单词blue, yellow, green, red, brown, orange, black, white,并且会用所学单词描述正确的颜色;操练简单的对话。教学重点: 能听懂、会写、会读、会说blue, yel
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Unit 8 What color is it?（通用）优秀教案案例
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关键词：Unit 8 What color is it?…优秀教案案例
正文
Unit 8
What
color
is
it ? 教学目标: 学会表示颜色的“四会”单词
blue, yellow, green, red, brown, orange, black, white,并且会用所学单词描述正确的颜色;操练简单的对话。
教学重点: 能听懂、会写、会读、会说
blue, yellow, green, red, brown, orange, black, white。
会说
A:How
many
_____
do you have ?
B:
I
have ____ . A:
What color is
...?
B:
It’ s...
教学难点: 用所学表示颜色的单词,根据周围用所学表示颜色的单词,根据周围实物造句。
教学环节: 一. 学习目标(2分钟) (三) 出示学习目标:学习“四会”单词:blue, yellow, green, red, brown, orange, black, white (四) 学习
How many...do you have ?和
What color is your ...? 句型并学会如何回答。
二. 自主学习(15分钟) (一)温故知新
复习第七课学过的数字歌,并会说会写
1-10的数字。
(二)阅读方法
(三)互助释疑
两人一组用周围实物对话并回答, e.g: A:How many pens do you have? B:I have one pen. A:What color is it? B:It’ s black.
...... (四)探究出招
同桌间互相指着对方的东西造对话,并纠正对方的错误.
三. 展示交流(10分钟) (一)小组展示
两人一组学习并掌握表示颜色的(三)互助释疑
两人一组用周围实物对话并回答, e.g: A:How many pens do you have? B:I have one pen. A:What color is it? B:it is
四. 点拨升华(8分钟) (一)教师放录音,学生跟读,纠正错音。
(二)教师问
How many...do you have ?
What color is your ...? 让学生回答。
五. 课堂作业(5分钟) 作业当堂清
col_ _( 颜色)
bl_ck ( )
yell_ _( ) bl_c_ (黑色
)
w h_t_( )
r_d ( )
gr_ _n ( )
_r_n g_ (橙色
)
bl_e( ) 2.单词连线
blue
yellow
green
red
brown
orange
black
white 白色
褐色
橘色
黑色
黄色
蓝色
绿色
红色
挑战自我
读一读,画一画。
(1) an orange fish
(2)brown bag (3) a black
cat
(4)eight yellow bananas 板书设计: Unit 8
What Color Is It? blue
蓝色
How many...do you have ? I have... What color is your ...? It’ s...
yellow 黄色
green
绿色
red
红色
brown
褐色
orange 课后反思:
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