Unit 8 What color is it?（通用）优秀教案案例

Unit 8

What

color

is

it ? 教学目标: 学会表示颜色的“四会”单词

blue, yellow, green, red, brown, orange, black, white,并且会用所学单词描述正确的颜色;操练简单的对话。

教学重点: 能听懂、会写、会读、会说

blue, yellow, green, red, brown, orange, black, white。

会说

A:How

many

_____

do you have ?

B:

I

have ____ . A:

What color is

...?

B:

It’ s...

教学难点: 用所学表示颜色的单词,根据周围用所学表示颜色的单词,根据周围实物造句。

教学环节: 一. 学习目标(2分钟) (三) 出示学习目标:学习“四会”单词:blue, yellow, green, red, brown, orange, black, white (四) 学习

How many...do you have ?和

What color is your ...? 句型并学会如何回答。

二. 自主学习(15分钟) (一)温故知新

复习第七课学过的数字歌,并会说会写

1-10的数字。

(二)阅读方法

(三)互助释疑

两人一组用周围实物对话并回答, e.g: A:How many pens do you have? B:I have one pen. A:What color is it? B:It’ s black.

...... (四)探究出招

同桌间互相指着对方的东西造对话,并纠正对方的错误.

三. 展示交流(10分钟) (一)小组展示

两人一组学习并掌握表示颜色的(三)互助释疑

两人一组用周围实物对话并回答, e.g: A:How many pens do you have? B:I have one pen. A:What color is it? B:it is

四. 点拨升华(8分钟) (一)教师放录音,学生跟读,纠正错音。

(二)教师问

How many...do you have ?

What color is your ...? 让学生回答。

五. 课堂作业(5分钟) 作业当堂清

col_ _( 颜色)

bl_ck ( )

yell_ _( ) bl_c_ (黑色

)

w h_t_( )

r_d ( )

gr_ _n ( )

_r_n g_ (橙色

)

bl_e( ) 2.单词连线

blue

yellow

green

red

brown

orange

black

white 白色

褐色

橘色

黑色

黄色

蓝色

绿色

红色

挑战自我

读一读,画一画。

(1) an orange fish

(2)brown bag (3) a black

cat

(4)eight yellow bananas 板书设计: Unit 8

What Color Is It? blue

蓝色

How many...do you have ? I have... What color is your ...? It’ s...

yellow 黄色

green

绿色

red

红色

brown

褐色

orange 课后反思: