2 我的感官ppt配用优秀获奖教案.pdf

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关键词：2 我的感官ppt配用优秀获奖教案

正文

大河湾小学电子备课教学设计

课题

学科

教

学

目

标

教学重点

能说出眼、耳、鼻、舌、皮肤的作用。

教学难点

能利用多种感官观察物体的外部形态，能用语言描述观察的结果。

教学准备

橘子、盒子、闹钟、黄瓜、铃铛等。

教

学

过

程

教学环节

教学内容及师生活动

二次备课

科学

2、我的感官

年级

1 课时

执教者

1 张晓娟

1、能说出眼、耳、鼻、舌、皮肤的作用。

2、能利用多种感官观察物体的外部形态，能用语言描述观察的结果。

3、能与同学讨论、交流感官的作用。

一、情景与1、快速指认五官游戏：教师说出眼、耳、鼻、舌、手问题

（皮肤）等感官的名字，学生用手指快速指出位置，比一比谁指认得最快。

2、感觉器官能帮我们做什么？

学生讨论交流，汇报。

二、探究与1、出示橘子。

发现

我们观察橘子的时候，用到了哪些感官呢？

你想用什么感官观察？怎么观察橘子？观察室应注意哪些事项？

学生讨论、交流。

明确：观察物体的一般顺序是“一看、二闻、三尝”，可以看一看、闻一闻、尝一尝，但是要注意安全卫生。

2、学生利用各种感官观察橘子。

用自己的语言初步描述观察到的信息。观察橘子用哪些感官，记录在《科学学生活动手册》第三页上。

3、小结：眼睛能帮助我们辨别物体的大小、形状、颜色等；耳朵能听声音的大小、高低等；鼻子能闻出物体的气味；舌头能尝出物体的味道；皮肤（手、脸等）能分辨物体的软硬、冷热、大小、形状、表面粗糙程度等。

4、盒子里面有什么

分组实验，让每个同学都有机会体验感官的作用。

将要辨别物体用到哪些感官记录在《活动手册》第三页上。

三、应用拓如何正确使用感觉器官？

展

1、分组讨论、全班交流。

2、鼓励学生大胆发言，教师适时参与讨论启发。

小结：

眼睛：时间不要太长，要休息，不要总看近处物体……

耳朵：不要长时间用耳机，遇到大声响要捂住耳朵……

板书

设计

2、我的感官

看一看、闻一闻、摸一摸

2 我的感官ppt配用优秀获奖教案

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