2 临别感言优秀获奖教案是什么类型的资料？

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2 临别感言优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：2 临别感言优秀获奖教案

正文

教学设计

【姓名】陈玉兰【单位】大方县马场镇马场小学

【个人教学格言】

在教学中创造幸福和快乐！【教学设计】

【课题】《临别感言》【年级】六年级【教材分析】

本节课，主要学习人教版六年级《品德与社会》下册第五单元第一课《临别感言》。在教学中，教授学生通过活动，感受同学、朋友、老师之间的深情。

【教学目标】

1、知识与技能：通过教学，让学生知道自己的成长离不开朋友，老师和同学，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。

2、过程与方法：以适当的方式表达自己对朋友，同学和老师的感激之情。

3、情感、态度与价值观：通过生生交流，师生互动等形式，增强学生之间、师生之间、生校之间的亲近感，加深彼此间的情意。

【教学重点】

1、重点：用自己喜欢的方式表达自己对朋友，同学和老师的感激之情。

2、难点：激发学生内心情感，向老师、同学说出自己的心里话。

【教学课时】

第1课时

【教学过程】

一、导入

请同学们来做一个数学题：6乘以365等于多少？2乘以30又等于多少呢？你们知道这两个算式里的数字各代表什么意思吗？

生：作答

似乎在一转眼间，我们就要小学毕业了。此时此刻，老师的心情很复杂——有点儿高兴，还有点失落；有点儿期待，也有点担心；当然，还有些难过，舍不得我们这个班级，舍不得我们每一位同学，那么同学们呢？老师相信，你们内心深处也有许多感慨和话语，让我们一起走进：“临别赠言”这一课。（板书课题）

生答：略

【设计意图】

让学生感受小学生活即将结束，激发学生对同学、朋友、老师的不舍和留念之情。

二、新课教学

活动一：回顾共同的生活

学生讨论、表演、回顾学校共同生活点滴，激发学生对小学生活的留恋与不舍。

注：这项活动旨在让学生回顾熟悉的地方，熟悉的人，回顾难忘的往事，为后面的激情表述做铺垫。

活动二：说说心里话

师：快乐的时光总是过得那么匆匆，转眼，我们将各奔东西，你，再也见不到好朋友、好伙伴昔日灿烂如花的笑脸；再也听不见她对你亲切的呼唤；你们再也不可能一起哭一起笑一起疯狂，此时此刻，你最想对好朋友说点什么话呢？

活动三：写写心里话

师：通过对往昔快乐的回顾，知道了我们的成长离不开同学和老师的陪伴，作家魏巍在《我的老师》一文中，是这样描述的：“……”作者用怀念的笔触写出了老师对自己的教导，自己对老师的感谢。那么，我们是不是也可以把自己对老师的心里话写出来呢？

学生活动：把心里话写在小纸条上，然后请同学起来汇报，同学们把心里话送给老师，表达感谢之情。

结束语：

1、同学们，大家即将走出小学校门，走向中学。大家真的长大了！希望同学们始终爱护我们的母校，经常回来看看；更祝愿我们同学勇敢去迎接更多的挑战，努力飞向更高、更蓝、更广阔的天空！

2、

播放《再见，童年》，渲染课堂气氛，让同学们再次感受与同学、老师的深情。(让同学们再次互相拥抱)2（）1世纪下课教权有

下课！

资料摘要

2 临别感言优秀获奖教案