2 临别感言公开课参赛课教案

《依依不舍情》教学设计

教学目标:

情感态度价值观:为自己的成长感到骄傲;感受浓浓的师生情以及与同学间的友爱之情。

能力目标:以恰当方式表达自己的内心感受;能为母校的发展献计献策,为母校、为老师、为学弟学妹们做力所能及事。

知识目标:感受成长的乐趣。

教学重点:

回顾小学的生活,感受自我的成长,感受同学间的友爱和学校、老师的教育之恩。

教学难点:

激发学生的内心感受,并以恰当的方式表达。

教学准备:

教师准备:了解本班级历年大事、趣事等。

学生准备:收集能反映自己与同学共同学习生活的照片、文字资料或其他物证。

教学过程:

一、导入

同学们,今天是4月24日,离你们毕业只有短短的一个多月了,即将离开可爱的母校,还记得当初在校的时候,总是迫切的希望早点长大,早点毕业,早点离开。现在才知道,小学6年的读书生涯是有多么的值得留恋,点点滴滴,历历在目。校园的每一处都有属于我们的回忆,属于我们的笑声,只是现在,一切的一切,大概都只能放在回忆里。让我们先来看看几组照片吧!

(点学生上台和同学们一起回忆照片内容并谈感受)

从这些照片中可以看出来,我们六(1)班是个和谐的集体,看

着一张张笑脸我能感觉到,你们生活在这个集体中非常的幸福,你们能分享一些六一班的幸福事吗?

同学们,我从你们的话里听出了三个字“舍不得”,今天我们就

一起感受这份真情——依依不舍情。板书课题。

二、珍惜同窗情

同学们,转眼间你们已经同窗六年,在一起度过了一千多个日子,你们在小学六年的时间里一定认识了不少的好朋友,结下了深厚的同窗情,究竟什么样的感情才是真正的同窗情呢?看p81的小故事,从这个小故事中知道了什么?

是啊,真正的同窗情是建立在互相关心,互相帮助,共同进步的基础上的。

同学们,你和同学之间发生过什么难忘的事情?今天你能当着这么多的同学和老师的面,分享你的酸甜苦辣吗?(学生交流,抽生回答)

你有什么心里话想对你的朋友说的吗?

老师真为你们高兴,你们有那么多值得珍惜的好朋友!同学们,同窗情也将是你们人生旅途中最纯真最美好的感情之一,好好珍惜吧!

板书:珍惜同窗情

三、感谢师长恩

1、同学们,我们的成长离不开老师的付出,六年来,老师精心的培养我们,细心地呵护我们,无微不至的关怀着我们,我这里有一封,你们班主任写给你们的信(出示课件)

2、抽生上台读信,读信学生谈感受,抽生谈感受

3、和老师之间有没有发生过让你印象深刻的事情?

4、临别赠言

我们即将结束这六年的小学生活,告别曾经共同生活过的同学,告别我们热爱的母校,告别我们敬爱的老师。同学们一定有太多太多的话语想对母校,对老师对同学们说吧!就让我们把这千言万语化做一句祝福的话写在小卡片上送给他们吧!

三、小结

1、让我们把过去的美好和未来的希望,把离别的忧伤和重逢的期待,都深情地融入心田,融入在这首《毕业赠言》诗中。

2、相逢是首歌,同行是你和我,人生就是一场场相逢和别离,珍藏美好的记忆,我们毕业不说再见!

(课件播放毕业歌)